藝術活動：罐子的聲音（演奏）
活動目標：
1、辨別不同的物品在罐子裡發出的不同聲響，嘗試讓罐子發出好聽的聲音。
2、學習邊聽**邊有節奏地演奏，在聽聽玩玩中發展**聽覺。
活動準備：
物質準備：（1）核桃、紅豆、公尺三種物品，分別裝在八寶粥的空罐子裡。（2）**《好聽的罐子》，**器。（3）標記牌。
活動過程：
（一） 搖搖聽聽。
引導幼兒找找、搖搖：哪些罐子是有聲音的？罐子為什麼會有聲音？（裡著裝著東西）搖晃不同的罐子，發出的聲音一樣嗎？為什麼？
（二） 聽聽猜猜。
1、提問：聽聽，罐子裡的聲音，是什麼東西發出的聲音？
2、引導幼兒搖搖罐子，聽聽發出什麼聲音，然後開啟罐子，看看分別是什麼東西？
3、請幼兒為自己的罐子找相同的聲音的朋友。
4、引導幼兒先搖搖乙個罐子，罐子裡裝的是什麼，然後將標記牌放在相應的罐子前面。
（三）聽聽玩玩。
1、幼兒分組一拍一下的有節奏的輪流搖自己的罐子，教師指導幼兒體驗怎樣搖罐子才能發出好聽的聲音。
2、教師清唱歌曲《好聽的罐子》，指揮幼兒在唱到自己罐子時一拍一下有節奏的搖動罐子，為歌曲伴奏。
3、****伴奏，教師邊唱《好聽的罐子》邊指揮，幼兒手持不同的罐子為歌曲伴奏。
4、幼兒交換罐子演奏。
（四）師幼小結、交流。
罐子的聲音小班科學活動《罐子的聲音》
小班科學活動 罐子的聲音 設計意圖 幼兒園教育指導綱要 中提出 幼兒科學活動應密切聯絡幼兒的實際生活，應充分利用幼兒身邊的事物與現象作為幼兒科學探索的物件。剛巧上海特級教師應彩雲在無錫公開了乙個小班科學 罐子的聲音 此活動特別適合小班幼兒的年齡特點。我就根據我們班幼兒的特點將應老師的這節課略有改變。...
幼兒園中班科學活動教案罐子的聲音
活動目標 1 幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音 2 引導幼兒辨別不同的物體發不同的聲音，發展聽覺能力 3 讓幼兒感受聲音給人帶來的快樂 活動準備 裝有黃豆 彈珠 大公尺的音筒 口香糖盒子 若干，空音筒兩個，標記牌，黑板 活動過程 一 聽一聽，搖一搖 師 小朋友們好！老師今天給你們帶來乙個...
試論電視聲音的藝術空間
作者 李建川 中國科技縱橫 2010年第19期 摘要 藝術化的視覺空間是由畫面蒙太奇來實現的,也就是通過畫面的剪輯和組接,表現人物在特定環境中的種種行為,進而表達乙個特定的內容。關鍵詞 電視藝術空間 在所有的藝術形式中,沒有一種比電視更接近我們的生活了。電視從它誕生的那一天起,就是一種視聽藝術。就像...