2019學年第二學期語文大組教學計畫溫石瑛

溫石瑛本學期語文教研組繼續以西城區工作要點為指南，本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計畫為核心，以《小學語文課程標準》為引領,認真貫徹學校教育工作的精神，樹立全面的質量觀,提公升學校教學水平。

一、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

1、備課：做到「三備」，即備三維目標，備教材，備學生。在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。

課後要及時進行深刻反思，記錄心得。

2、課堂教學：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平台，紮實有效地開展語文教學工作，向40分鐘要質量。學校鼓勵教師之間相互聽課學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。

3、作業有實效：作業設計做到四精「精選」「精講」「精練」「精批」，切實減輕學生過重的課業負擔。四必「有髮必收」「有收必批」「有批必評」「有錯必糾」。

鼓勵教師設計多樣化的作業形式。

二、開展多種形式的校本教研，提高教研的實效性。

1、繼續組織全組老師學習、實踐《北京市中小學語文學科教學改進意見》《語文課程標準》等，加強理論水平的提公升，增強創新和實踐能力。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，年級組要認真組織再學習，進行內化、反思。

3、為集體備課創造更多的機會，教師之間互幫互學，提倡一課多備，一課多評。

4、嚴格規範教研組和備課組活動：隔週進行教研究活動，全員參與，活動確保有計畫、有步驟、有實效、有資料積累。

5、加強骨幹教師的培養：為骨幹教師提供成長發展的平台，鼓勵青年教師參加各種競賽，給與更多交流、展示的機會。做好區、校學科帶頭人的履職任務。

三、抓教育教學質量，促進教學水平，學生學習質量提高。

1、做好教學質量檢測工作。開學教師都已完成了上學期的期末質量分析工作，本學期要對教與學的薄弱環節進行跟蹤並制定解決方案。各年級利用《小學語文目標測試》對學生的學習和成績進行檢測，及時查缺補漏，調整教學，穩步提高學生的學業成績。

2、做好對學生補缺補差的工作，因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

3、認真組織學生參加區以及學校部署的各項學科競賽。

4、繼續深化《小學綜合素質發展評價手冊》研究和使用，發揮診斷改進功能。

以上為新學期教研計畫，不妥之處望指正，謝謝！