一、指導思想
本學期語文教研工作繼續深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設有活力的語文教研組。
二、工作目標與措施
（一）根據需要學理論，學好理論促實踐
1、每一位語文教師要分析本班學生的特點，分析教材的特點，總結上學年語文教學的得失體會，根據自己的需要，制定計畫。
2、堅持每週四下午業務學習、教研活動制度。指導本組教師學習先進的教育教學理論和教學思想，結合語文教學實踐，加強教師業餘學習。每月利用教研組學習的時間至少安排一次學習機會。
鼓勵教師利用課餘時間多讀書，多上網蒐集教學資源。年級組內教師取長補短，資源共享，提高作為語文教師的自身素養。
3、學習方式以個人自學和小組討論相結合，交流時圍繞一篇文章或教學案例結合教學實踐談談自己的感受。每學期撰寫一篇教育教學經驗或**。
（二）實踐課程標準，提高語文素養
學生語文素養的提高是乙個長期積累的過程，教師平時要扎扎實實地教學。
1、組織教師學習教學常規，並加強教學常規的執行和管理。要使常規有利於學生語文素養的提高，又有利於教師的創新和發展。
2、每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。每位教師在備課時要在學習目標設定合理，學習活動組織有效，能用科學、有效的方法處理課堂中新生成的教學任務，作業設計合理，教學流程緊湊方面下工夫，切實提高課堂教學效益。
3、進一步重視寫字教學，不僅是低年級，還要重視中、高年級的寫字教學的研究。要讓每乙個學生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學質量。
4、要重視對朗讀教學的研究，組織朗讀驗收，以促進教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學生的整體朗讀水平。同時，繼續重視學生的背誦與積累。
5、進一步重視習作教學的研究。語文教師在教學中要重視習作教學的開放性，實效性，實用性，切實提高學生的表達能力，及時選取學生的優秀習作向有關報刊投稿。
6、利用多**形象、直觀，化靜為動的特點，突破教學難點。以多**作為輔助教學介入，在閱讀教學中改變逐段講解的「段段清」，以及以「訓練點」為中心忽視語言學習的教學方法，利用多**技術化靜為動的特點，為課堂教學排疑解難。
（三）悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1、繼續規範和加強教學工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。
洪幼培2023年2月
浦東南路小學2019學年第一學期英語工作總結
我們還針對教學上本學期不間斷地進行隨堂課的聽課，針對組內的新教師潘峰，工作才一年的教師謝珊珊 由於產假剛回到工作崗位的徐敏老師進行隨堂聽課，幫助老師在控班 教學方法上不斷改進，提高課堂效率。聽課的過程中發現青年教師們控班的能力還有待加強，特別值得注意的是教師們在上課時不太關注全體，每個班級或多或少都...
2019學年度第二學期實驗小學
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小學2019學年第二學期校本培訓計畫
依據有關校本培訓工作的檔案精神，結合當前小學教育教學實際，針對我校教師隊伍現狀，按校本培訓實施方案，制定我校校本培訓計畫。一 指導思想 認真落實上級檔案精神，努力建設一支與時俱進 奮發有為 適應未來教育發展需求的教師隊伍。二 培訓目標 中小學教師繼續教育工作，緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，...