2014-2015學年度第二學期語文組教研計畫
一、指導思想：
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以提高教學質量為中心，立足我校學生學習的實際情況，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
二、具體目標：
1、教學常規常抓不懈，加大對學生作業、教師教案的檢查與監督，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，以小專題形式解決學生廣泛存在的拼音、生字不過關的問題，大力開展是大力開展「一師一優課、一課一名師」活動，通過教師「曬課」，充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，使每位教師能夠利用資訊科技和優質數字教育資源至少上好一堂課；立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，開展1-3年級寫規範字活動，4-5年級讀名著、作文競賽多項活動，促進學生學習語文的積極性。
4、加強質量檢測、檢查工作，及時開展質量分析會，加強分析，尋找得失，確保教學質量的提高。
5、本組教師要積極切磋教法學法，積極上好示範課、研究課，加大集體備課、聽評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習。
6、進一步加強語文教師隊伍建設，讓「語文研究小組」充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧型、力量。開展「師徒結對」活動，以老帶新，不斷提高新教師的業務素質。
7、組織教師開展切實有效的評課活動，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展案例賞析活動。
8、注重教師師德師風建設，依據學校制定的《教師考核方案》，強化教師隊伍的管理，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
三、具體工作及措施
1、規範語文教學常規管理。
（1）重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
（2）加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡過程性調研分析，特別重視提優補差工作。
（3）提倡教師利用現代資訊科技進行上課。使每位教師能夠利用資訊科技和優質數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍，使每堂課都有一位引領本校資訊科技的名師，是每堂課都有在本校起示範作用的精品課程，以促進優質數字資源的開發與共享，形成一套覆蓋各年級各學科的生成性優質資源體系，推動資訊科技和數字教育資源在小學課堂教學中的有效應用和高度融合。
（4）加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。
作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，把培養學生的學習能力放在首位。
（5）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
2、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）課堂上堅持「精講、互動、高效」的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的**學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的啟用和朗讀作用的發揮。
（2）加強小專題研究。本學期繼續開展以小專題形式的研究活動。全體語文教師通過收集課堂上一些細小問題，形成小專題，開展研究，解決課堂教學的問題，提高駕馭課堂教學的能力。
（3）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做乙個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。
另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
3、骨幹教師示範、把關，當好「領頭羊」。
（1）本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，重視團隊合作智慧型、力量。教研組將圍繞「探索實效性語文課堂教學模式」這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。
分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
（2）開展「師徒結對」活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
4、年輕教師取經、學習，爭取出成績。
（1）為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，本學期安排老教師上一堂示範課，新教師上一堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行區域性模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
（2）組織年輕教師開展同課異構活動，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。
5、學生活動豐富多彩，提高學生語文素養
《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。
本學期，語文組開展形式多樣的學習競賽活動，開展1-3年級寫規範字活動，4-5年級讀名著、作文競賽多項活動，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。
大河九小語文教研組
2023年3月5日
語文組教研工作計畫學年度第二學期
小學語文教研組工作計畫 2015 2016學年度第二學期 一 指導思想 繼續以 基礎教育課程改革綱要 的基本精神為指標，以 語文課程標準 為具體指導，積極開展 促進學生主動參與教學活動 的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。二 具體工作和要求 1 進一步規...
學年度第二學期語文教研組計畫
2 加強師德教育，激勵全體教師講求工作態度和教學方法，提高自身素質，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭 生模範。3 積極認真參加各項教研活動，做好活動記錄 珍惜各種公開教學和經驗交流活動，並積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學習提高。4 紮實開展豐富的活動提高教研實...
學年度第二學期教研組計畫
紫雲縣羊場中學2012 2013學年度第一學期 英語教研組計畫 為了讓我組工作有序穩步的推進，根據學校和本組實際，本學期特制定以下計畫 一 指導思想 本學期我們英語組仍以素質教育和學生的發展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心，將英語課程改革與教科研課題工作有機整合，切實提高我們初中英語教學的整體水...