作者：王玉玲
**：《新課程·中旬》2023年第01期
經過多年的語文教學工作，我不斷地總結語文教學中的點點滴滴，深深體會到要上好一堂語文課，不僅要傳授知識，培養能力，還要滲透思想教育，只有這三維目標都落實了，才能達到理想的教學效果。多年的教學實踐中我不斷地深入學習語文教育教學理論，用新的教育教學理念來優化自己的語文課堂教學，認認真真地落實三維目標。
一、夯實語文基礎知識，為提高語文素質打好基礎
我在語文教學中，注重落實各項語文基礎知識的訓練，注重提高學生的語文素質。我把語文的基礎知識分類進行教學：字詞、短語、句子、修辭、語文實踐、廣告語、修改病句和詩詞默寫等等，分類複習，學生學習起來越來會學習，教師教學也越來越得心應手，學生的基礎知識很快得到提公升，在中考中很多學生的基礎知識得滿分。
二、注重語文能力的培養，體現語文的學科特點
1.在語文教學過程中，語文聽、說、讀、寫等方面能力的培養是相輔相成的
首先，我在課堂上學習《綜合性學習·寫作·口語交際》時，通過口語交際學習，培養了學生的聽說能力。上課講解習題和分析課文時難免會有師生對話、生生對話的機會，這很自然地對學生的聽、說能力進行了訓練。
2.閱讀能力的訓練
針對課外閱讀訓練主要是分文體閱讀，如，閱讀說明文時，考慮本文屬於哪種型別、說明順序是怎樣的、運用了哪些說明方法、說明方法的作用、說明語言上有何特點，針對不同型別的問題需要給學生總結出相對比較固定的答題方法，然後告訴學生以不變應萬變，根據具體文章和文章內容靈活運用，這樣一來把各種各樣的閱讀題都歸納分類，總結出比較固定的規律，學生學起來就容易多了。
初探小學語文三維目標的落實
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在資訊科技課中三維目標的落實
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語文課堂教學如何落實情感目標
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