設計思路：
孩子們在幼兒園遊戲、玩耍時，經常會出現這樣那樣的摩擦與糾紛。有的孩子能很好的解決，有的孩子則不會。你瞧！
剛才還是一對好朋友呢！可因為一點小事情轉眼間誰也不理誰了。之所以會這樣主要是因為現在的孩子在家嬌生慣養慣了，都非常缺乏合作精神、交流意識。
為了引導孩子正確處理同伴間的矛盾，提高他們的交往能力。我設計了這節社會活動——「對不起」真神奇！
活動準備：
自編情景故事乙個、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。
活動過程：
一、匯入活動。
1、講故事（ 一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子裡玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發現了，走過去問是怎麼回事？
婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時候雅雅不小心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，於是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前，用細小的聲音說了一句「對不起……，」沒想到這神奇的三個字一出口，婷婷頓時不哭了，原諒了雅雅，兩個好朋友又重歸於好了。
）2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？
小結：生活中我們經常會因為各種原因不小心碰到了別人，這個時候我們要主動向別人道歉；而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才願意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、**掛圖。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結；老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會怎樣做！
三、欣賞歌曲《對不起，沒關係》
1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和老師一起創編動作。
3、請兩個小朋友到前面來進**境表演。
這是多麼具有神奇作用的三個字啊！——「對不起」。無論別人多麼生氣他也一定會轉怒為喜向你說「沒關係」的！
活動延伸：
帶領小朋友繼續學習包括「對不起」在內的十字文明禮貌用語：「請」、「對不起」、「你好」、「謝謝」、「再見」，並評選出每週的 「文明禮貌用語小明星」，張貼小紅花。
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