高中數學解題方法談 用定義三境界

2022-09-07 21:21:06 字數 798 閱讀 1450

用定義三境界

橢圓、雙曲線和拋物線的定義,是解與圓錐曲線有關問題的根本依據,又由三者之間的內在聯絡和統一性,在運用它們時可達到三種境界.

一、順用定義

以橢圓定義為例,若,則點的軌跡必是橢圓.

例1 (重慶卷.文)已知點,點是圓(為圓心)上一動點,線段的垂直平分線交於,則動點的軌跡方程是   .

解:由已知圓知圓心,半徑.

線段的垂直平分線交於,

,  從而,且,

根據橢圓的定義可知動點的軌跡為橢圓,

且,又由條件可知焦點在軸上,

故所求點的軌跡方程為.

點評:由已知點a與圓心f的對稱性,可以猜測a,f是橢圓或雙曲線的兩焦點,一舉奠定了利用定義求軌跡方程的基礎.

二、逆用定義

以雙曲線定義為例,若點p的軌跡是雙曲線,則等式恆成立.

例2 (福建卷)已知是雙曲線的兩焦點,以線段為邊作正三角形,若邊的中點在雙曲線上,則雙曲線的離心率是(  )

解:是正三角形且邊的中點在雙曲線上,則設邊的中點為,有,,從而,.

根據雙曲線的定義可知,

解得,故選d.

點評:當已知是何種圓錐曲線且與兩焦點有關時,可直接利用定義求解,以達到簡縮思路、簡化運算的目的.

三、變用定義

以拋物線定義為例,若點在拋物線或上,則定義式可分別變式為或,等等.

例3 (全國卷ⅱ.文)拋物線上一點的縱座標為4,則點與拋物線焦點的距離為(  )

a.2345

解:已知拋物線,得,

根據拋物線的定義可知,故選d.

點評:變用定義,實現了距離與座標之間的轉化.

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