茂蘭中學(2015—2016)學年第一學期
九年級政治備課計畫
備課組長：王力
一、指導思想
為落實乙個理念「以生為本」，為實現兩個轉變「轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式」實現開放式教學，遵循「先學後教」、「有疑則教」、「當堂訓練」的原則，確立「學在課堂、教在課堂、練在課堂、高效在課堂。」教學規律，讓學生真正成為課堂教學活動的主體，也為了更好地提高八年級語文的教學效果，讓學生在快樂中學習，通過倡導和實施自主、合作、**的學習方式，努力構建開放、情感、高效的語文課堂，有效落實素質教育，圓滿完成教學任務。
二、教學目標
課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的「單元說明」中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能並使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：
1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。
2.熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3.要注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
4.默讀有一定的速度；能按照要求篩選資訊。
5.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然後在反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，並積累一些常用的文言詞語。
6.要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反覆誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
三、教學措施
1.教師課前做到深挖教材，對於教學內容、目標、重點難點做到心中有數，並在此基礎上，設計科學而合理的講學稿，力求針對學生的學情，真正發揮講學稿在學生學習中的引渡作用。
2.學習並踐行高效課堂，教學過程突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.
要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用**性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
3. 實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。
4.加大對合學小組學習積極性的調動和學習方法的指導，在自學、對學和群學的過程中注重培養學生的三力：思維力、表達力、生成力。
真正體現教育即解放，教師即開發，學生即成長的觀點，打造開放、情感、高效的課堂。
5.開展豐富多彩的語文活動，激發學生語文學習的積極性。例如：讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等，從而鍛鍊學生的能力,提高興趣。
6.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。從而縮小兩極分化。
四、教學內容及課時、講學稿編寫及備課安排：
八年級組語文本學年的奮鬥目標
2019學年第二學期八年級語文組備課工作計畫
5 倡導團隊合作精神，備課組同事要相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，為學校的發展貢獻乙份力量。加強集體備課活動，努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。6 不斷豐富 更新自己的專業知識，提高自身的文化修養，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足於現有的知識狀況。開展教師讀書活動，走在全...
學年第二學期八年級學生評語評語
李曉靜同學 聰穎好學，積極思考 善於發問。性格開朗 熱情大方。做事負責 幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰 趙藝同學 你懂事明禮，待人友善真誠，尊重老師，給老師留下深刻印象。雖然本學期內你取得了一定的成績，...
2019學年度八年級語文第二學期語文教學工作總結
白團中學 101班張敬喻 光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下 一 細研教材 潛心備課 教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備課不充分...