2016—2017學年第二學期期中調研試卷
八年級物理
注意事項：
1．本試卷共6頁，五大題，21小題，滿分100分，考試時間60分鐘。
2．本試卷上不要答題，按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。
一、填空題（每空2分，共28分）
1．觀察和思考是科學發現的基礎。眾多科學家能從簡單的現象中受到啟發，從中發現重要的規律，如從蘋果落地的現象中受到啟發，發現了萬有引力定律。由於他在物理學的貢獻較大，後人以他的名字作為物理量的單位。
2．如圖1所示，在豎直牆壁上貼正方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，這利用了重力方向總是的原理；當重錘靜止時，它所受的重力與是一對平衡力。
3．圖2是**二力平衡條件的實驗裝置。此實驗應使和小車接觸的桌面盡量光滑，為的是若想改變力的大小可以改變
4．物理實驗中常用彈簧測力計測量力的大小，它的原理是：在內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；使用彈簧測力計的時候，首先要用彈簧測力計測量滑動摩擦力的原理是原理。
圖1圖2圖3
5．在生活中，我們有時因為生病而需要輸液。圖3所示是輸液時的示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子，其中c管的作用是利用使藥液從a管中順利流出。針頭的表面做得非常光滑，這是為了以減輕病人的痛苦。
若要提高輸注速度，除了調節調節器外，還有乙個簡便的方法就是 。
6．如圖4所示，物體在重力、支援力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是： ，簡要說明你的推理過程
二、選擇題（每小題3分，共24分）其中7～12題只有乙個選項符合題目要求；13、14題均有兩個選項符合題目要求，全選對得3分，只選乙個且正確得1分，有錯選的得0分。請將其字母代號填入題後的括號內。
7．如果用力推桌子的下方，桌子會沿地面滑動，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能會被推倒。這一現象可以說明力的作用效果與下面的哪個因素有關
a．力的作用點 b．力的大小 c．力的方向 d．受力的面積
8．力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是
a．向前划船時，要用槳向後撥水
b．人向前跑步時，要向後下方蹬地
c．火箭起飛時，要向下方噴氣
d．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
9．如圖5所示，小新沿水平方向推裝滿沙子的箱子，但沒有推動，下列說法正確的是
a．人對箱子的作用力小於箱子對人的作用力
b．人對箱子的推力小於地面對箱子的摩擦力
c．沙子受到的重力與地面對箱子的支援力是一對平衡力
d．人對箱子的推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力圖5
10．如圖6所示的裝置可能是用來研究
a．液體內部的壓強跟液體密度的關係
b．液體內部的壓強跟深度的關係
c．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等
d．液體內部向各個方向是否都有壓強圖6
11．高速列車執行速度可達380km/h，為避免候車乘客被「吸」向列車的事故發生，站台上設有安全線，如圖7所示。這是因為列車進站時車體附近
a．氣體流速小，壓強大
b．氣體流速大，壓強小
c．氣體流速小，壓強小
d．氣體流速大，壓強大圖7
12．圖8是甲、乙兩種物質的質量和體積的關係圖象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別製成實心正方體a、b，把它們平放在水平地面上，則兩正方體a、b對水平地面的壓強之比為
a．8∶1b．4∶1c．1∶2d．4∶3
13．（雙選）圖9是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內裝有水銀。下列說法不正確的是
a．此裝置是乙個連通器
b．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
c．玻璃管豎直放置時測出的標準大氣壓強一定為760mm水銀柱高
d．將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀柱液面高度差減小
圖8圖9圖10
14．（雙選）如圖10所示，用力擊打一摞棋子中的乙個，該棋子飛出而上面的棋子落下。下列說法不正確的是
a．擊打前，最上面的棋子所受的重力和支援力是一對平衡力
b．擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用
c．棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的運動狀態
d．擊打出去的棋子飛出後，上面的棋子落下是因為它具有慣性
三、作圖題（15小題2分，16小題4分，共6分）
15．如圖11所示，用100n的力把乙個重為10n的物體壓在豎直牆壁上，物體處於靜止狀態。請在圖中畫出該物體受到的摩擦力的示意圖。
圖11圖12
16．在**「摩擦力的大小與哪些因素有關」的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上勻速向右運動，如圖12所示。請畫出木塊在運動過程中所受力的示意圖。
四、實驗**題（第17題4分，第18題10分，第19題8分，共22分）
17．在學習「物體運動狀態改變的原因」時，老師做了如圖13所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平桌面上沿直線ab運動；若在它的運動路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線ac。
（1）實驗中磁鐵的作用是
（2）此實驗說明力可以改變速度的圖13
18．在**物體所受重力大小與哪些因素有關的實驗中：
（1）**重力大小與質量的關係，使用的實驗器材除了鉤碼，還需要 ；不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是： ；根據**中的實驗資料可知：物體所受重力大小與物體的質量成 。
（2）**重力大小與物體形狀的關係，用橡皮泥作為實驗物件。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗。 同學的錯誤之處是
19．老師要求同學們用身邊的物品**「壓力的作用效果與哪些因素有關」。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
（1）該同學通過觀察來反映壓力的作用效果。
（2）如圖14所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是圖14
（3）下列**用到的方法和本實驗中利用海綿的作用不相同的是 。
①在研究響度與振幅的關係時，用碎紙屑放在鼓面上；
②為了方便地研究光的傳播，物理學上引入「光線」的概念，使問題簡單化；
③通過塑料吸盤吸在光滑的牆面上說明大氣壓的存在。
五、綜合應用題（第20題10分，第21題10分，共20分）
20．2023年我國蛟龍號載人潛水器順利完成了7km 級的潛水實驗，這標誌著我國深海潛水科技達到了乙個新的水平。有人說，「設想你在7km深的蛟龍號潛水器中把乙隻腳伸到外面的水裡，海水對你腳背壓力的大小相當於1500個人所受的重力!」海水壓力真有這麼大嗎?
請通過估算加以說明。（因為是估算，海水的密度可以取ρ=1×103kg/m3，g取10n/kg。
21．在乙個闖關遊戲中，需要把如圖15甲所示實心且質量分布均勻，由密度為ρ的材料製成的正方體a、b疊放起來。
（1）某選手用水平力推正方體a到b的附近，但未推動，這時的推力 （填「大於」、「小於」或「等於」）地面對正方體a的摩擦力，理由
（2）若正方體b的邊長為a，請推導出b正方體水平放置時對地面的壓強（g為已知，推導過程及結果無需帶單位）。
（3）若乙個正方體平放，某選手把另乙個疊放在它上面後，水平地面受到的壓強最大，請在圖15乙的方框內畫出它們疊放的示意圖。
圖142016—2017學年第二學期期中調研試題
八年級物理參***及評分標準
一、1．牛頓；力 2．豎直向下；拉力 3．減小摩擦；鉤（砝）碼的數量
4．彈性限度；看清它的量程；二力平衡
5．大氣壓；減小摩擦；降低手的高度（提高藥瓶的高度）
6．水平向右勻速運動；當重力消失時，物體所受支援力消失，摩擦力也同時消失，運動物體不受力時，將向右做勻速運動
二、三、15．如答案圖1所示
評分標準：方向1分，沒有箭頭得0.5分；作用點1分，沒有畫在物體與牆壁的接觸面上得0分。（大小沒有標出的不扣分）
16．如答案圖2所示
評分標準：每個力1分，少乙個箭頭扣0.5分，上下、左右的兩個力長短明顯不一致的扣1分。作用點沒有畫在一點的扣0.5分。
答案圖1答案圖2
四、17．（1）給鋼球施力（施加力的作用）；（2）方向
18．（1）彈簧測力計；可以直接讀出質量；正比；
（2）小華；沒有控制橡皮泥的質量一定（沒有控制變數給一餘）
19．（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用
效果越明顯（或：壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯）；
（3）把左側瓶中水倒出一些後，倒立在海綿上，與右側瓶子的作用效果相比較
（或把右側瓶中水倒出一些後，正立在海綿上，與左側瓶子的作用效果相比較）
（4）②
五、20．解：腳背寬度取8~10cm，腳背長度取12~15cm，則腳背面積為96~150cm，
近似取s=130 cm2= 1.3×10-2 m2。（1分）
7 km深處海水的壓強為：
p=ρgh（2分）= 1×103 kg/m3×10n/kg×7×103m=7×107pa，（1分）
腳背受的壓力為：f = ps （1分）= 7×107 n/m2×1.3×10-2m2 = 9×105 n，（1分）
學年第二學期八年級物理期中試卷T
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