北湖區芙蓉學校2023年下學期基礎教育教學質量監測九年級歷史學科
試卷分析評價報告
一、 考試基本情況分析
本次考試注重了：1、基礎性，一方面向全體學生主要檢測了學生對歷史基礎知識、基本技能和基本方法的掌握和運用情況。2、發展性，關注學生的發展，考查了學生的綜合素質和個性特長，重視情感教育，突出對創新精神和實踐能力的考查。
3、科學性，考試內容準確反映歷史學科的要求，試題編制科學合理，表述嚴謹規範。
二、 試卷結構分析
三、抽樣調查
四、試卷總體評價（特點和問題）
對歷史知識與技能的學習提出了識記，理解，運用三個層次的要求。
五、學生答題失誤分析
（一）抽樣資料
（二）結論及分析
1.要求記住構成歷史基礎知識的時間、地點、人物、文獻、檔案等要素，識別重要的圖、像、畫。2.
對所學的歷史內容進行歸納和整理，形成對基本歷史知識和歷史問題的初步認識。3.能有自己的觀點區看歷史發展的觀點。
六、教學建議
1.對基礎知識要多講解，分析，識記，要多閱讀課文。
2.理解知識要聯絡生活實際靈活運用。
3.多加強對後進生的輔導。
報告執筆人肖良茂
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