2019高一地理期中試卷分析報告

一、試題的總體評價

本次考試是高一的期中考試，考試的題目基本上都是講過的內容，試題的設計難度偏易，主要以第一章、第二章為主，分數不高，大多集中在70分分段，本次試卷從整體上看有以下特點：

重基礎，重教材。選擇題的設計有乙個循序漸進的過程，基礎題目比較多，

也涉及對能力的考查，從第1題到第3題屬於能力分析題目，難度較大。

重素質，重能力。從第5題到第9題就注重了能力的考查，這幾道題目失分率非常高，還有第24題，第25題，第28至29題。

試題難度偏難。全卷突出考查基礎知識但重點考查學生分析問題的能力。試題40%以上由基礎題組成，無「怪題」、「偏題」和「似是而非的難題」。

從學生的得分來看，大題的得分均分不到20分，選擇的均分為38分。

二、答題分析

1、樣本說明：全年級215人進行統計。

2、數量分析（樣本數量、最高分、最低分、平均分、分數段人數統計）；

樣本數量：214，最高分：91，最低分：42，平均分71.17,分數段人數統計如下：

3、各大題簡要分析：

本次考試的知識側重第

一、二章，對基礎考查的試題比較多，但是也不忘記學生能力的考查，選擇題的難度中等；大題基本上都是中等偏易；全年級平均分為71分。

試卷錯題分析：

選擇題14到15題錯誤率非常高，這幾個小題基本上正確率都不超過0.4，本次考試基礎題目偏少，因此很多學生選擇題得分比較低，由於對基礎知識的掌握不夠，因此選錯了很多題，如第19和小22題；屬於基礎的概念問題。

選擇題的第25,26, 28等題目，錯誤率都超過了40%。

大題的設計貫穿能力的考查，基本上基礎題目只有15分，從學生答題的失分情況可以看出，學生對知識的理解程度不夠深，這是有些同學得分不高的基本原因。

三、應對策略和教學建議

（一）應對策略。

1、繼續夯實基礎，落實基礎知識。

2、做《學海導航》中的課前訓練篇與同步練習。

（二）、教學建議。

1、基礎和能力並重，常抓不懈。

基礎知識的掌握和訓練應貫穿於整個教學過程，常抓不懈，同時要引導學生將各種知識學得準，理解得深，記得牢，用得活，不應該模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握書本上的基礎知識，掌握一定的技能，才能舉一反三，增強遷移能力，所以決不可捨本求末。

2、培養學生的地理空間思維能力。

有效地培養中學生的地理空間思維能力，首先應該培養學生的看地圖的能力，發散思維，了解世界的基本形態。

3、以學生為主體，要培養學生關注、觀察、評價事物，積極參與社會生活的自主意識，引導學生關注社會、關注人生，關注自身素養質的提高，為地理學習提供不竭的動力。