（健康、環境）
一、指導思想
隨著社會的改革發展，學校教育也提出了相應教學目標和要求。根據教育局開學工作安排，地方課程須承擔健康教育、環境教育和地方教育的三重任務。我從以下三方面做出了本課程的計畫：
（一）健康教育：健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外**事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。通過本學期的教學我將完成以下教學目標：
1、合理安排作息時間
2、保護我們的**
3、飯後睡前不做劇烈運動
4、過期的食物不能吃
5、生活垃圾要歸類合理安排作息時間
6、保護我們的**
7、飯後睡前不做劇烈運動
8、過期的食物不能吃
9、生活垃圾要歸類
（二）環境教育：近年來環境破壞越來越嚴重，環保是我們全人類的任務，在小學開展環境教育尤為重要，因此，根據教材內容，我將生活中常見的「紙」為主題，完成以下教學目標：
1、認識小動物的家。
2、它們住在**？
3、小動物喜歡的家
以上兩門課程的學習不同於其他文化課的學習，在教學中我將採用觀察法、實驗演示法、情感體驗法、演練法、**發法、講解法等多種方法，與學生一起學習，從而達到預期的目標。
二、教學進度：
2013.9
三年級地方課程教學計畫
一 指導思想 為積極響應素質教育工作的全面開展及我省義務教育地方課程建設與管理工作的新工作，根據義務教育地方課程安全教育 環境教育 傳統文化和人生規劃課程實施指導及我校的實際情況，現開展三年級地方課程教學計畫工作。為進一步加強小學生安全教育，培養小學生的公共安全意識，提高小學生面臨突發事件和公共安全...
三年級地方與課程教學計畫
2012 2013學年三年級 第一學期地方與學校課程教學計畫 科任 莫海燕 一 指導思想 以地方發展為活動素材，繼續以課程改革為核心工作，圍繞學校教科室教科研工作思路，開拓創新，紮實活動。形成民主 開放 高效的教科研機制，深化學校地方課程的內在品質 增強服務意識，堅持為經濟發展服務，為深化課改服務，...
三年級下冊地方課程教學計畫
人傑地靈誦江西 一 學生情況分析 本班共有學生36人，其中男生25人，女生21人，大多數學生熱愛祖國，熱愛家鄉，關心集體，學習認真，課外知識豐富，對活動課特別感興趣。二教材分析 本學期教材共計12課，教材安排了了解家鄉的有關知識，特別介紹了學生自我保護的有關知識。教材遵循學生的身心發展規律，尊重其青...