2、民族精神教育
通過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化，**、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今後的學習和生活中不斷地用心感悟。
3、環境保護教育
通過對一些具體事例及**的感知，明白我們每天生活的環境需要保護。並使學生掌握一些常用的環境知識和吧技能。
五、採取措施
1、教師要認真學習新課標精神，進一步明確教學目的，深挖教材，選擇適當靈活的教學方法，並注意調動學生的主動性和積極性。
2、積極參加教學研究，掌握本學科教學的基本規律虛心向本學科老教師學習，認真**科學課教學規律，不斷提高教學效率。
3、針對本年級學生特點，紮實做好學困生的輔導工作，開展好互幫互學活動，努力提高教學成績。
4在搞好素質教育的前提下，認真做好學生的學習質量評價工作，使學生樹立學好文化科學知識的信心，開展好比學趕幫的熱潮。
5有效利用現有的現代化教學設施，合理利用現代化的教學手段，增加教學的直觀效果，讓學生多動手、勤動腦，多做實驗，從而掌握科學**的規律。
6、每週進度計畫表
三年級下冊地方課程教學計畫
人傑地靈誦江西 一 學生情況分析 本班共有學生36人，其中男生25人，女生21人，大多數學生熱愛祖國，熱愛家鄉，關心集體，學習認真，課外知識豐富，對活動課特別感興趣。二教材分析 本學期教材共計12課，教材安排了了解家鄉的有關知識，特別介紹了學生自我保護的有關知識。教材遵循學生的身心發展規律，尊重其青...
三年級地方與課程教學計畫
2012 2013學年三年級 第一學期地方與學校課程教學計畫 科任 莫海燕 一 指導思想 以地方發展為活動素材，繼續以課程改革為核心工作，圍繞學校教科室教科研工作思路，開拓創新，紮實活動。形成民主 開放 高效的教科研機制，深化學校地方課程的內在品質 增強服務意識，堅持為經濟發展服務，為深化課改服務，...
三年級地方課程教學計畫
一 指導思想 為積極響應素質教育工作的全面開展及我省義務教育地方課程建設與管理工作的新工作，根據義務教育地方課程安全教育 環境教育 傳統文化和人生規劃課程實施指導及我校的實際情況，現開展三年級地方課程教學計畫工作。為進一步加強小學生安全教育，培養小學生的公共安全意識，提高小學生面臨突發事件和公共安全...