一、本學期班級基本情況
本班共有55名學生，其中女同學20人，男同學35人。本班由於男生較多，所以紀律不很好。要培養良好的學習習慣，上課認真聽講，不敢大聲回答問題;作業按時完成等。
在成績方面，班級學生成績一般;尖子生鳳毛麟角;語文朗讀水平低，讀書不通順，不正確，沒有感情;作文寫作能力較差;思維不靈活。
二、指導思想
認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學期工作計畫，結合本校本班特點，把本學期的工作落到實處。
三、本學期教學總目標和要求：
小學語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。
本學期四年級教學總目標和要求：
(1).識字與寫字。
1.對學習孩子有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。
3.會使用字典、辭典，有初步的獨立識字能力。
(2)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。
3.能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用。
(3)關於習作留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的信心。
(4)關於口語交際。
1.能用普通話交談。
2.能複述別人的說話。
3.能闡述自己的感受和想法。
四、方法和措施
(一)、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。
本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究;為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學**和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。
(二)、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。
1、這學期，我們將繼續**一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課。
3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨幹教師專題講座，對教育雜誌上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿於平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題蒐集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。
五、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率
1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思、最後的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、**的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教**，另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
3、作業：作業設計要「精」，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。
體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各備課組要統一。
4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
總之，在新的學期，我將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，做好教育教學工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌。
冀教版四年級上冊語文教學計畫
2012 2013學年第一學期 一 教材分析 本冊共有課文30篇，其中精讀課文24篇，略讀課文6篇。分別編排在六個主題單元中。每單元由五篇課文 乙個閱讀鏈結和乙個綜合練習組成。教材六個單元六個主題，依次是 感受大自然的美好 珍貴的親情 友情 在學習中成長 生命離不開的綠色 神奇的大千世界 感人的品格...
冀教版四年級上冊語文教學計畫
四年級上冊語文教學計畫 一 學生分析 本班共有30人，部分學生上課有走神現象，書寫質量差，識字不能完成任務，寫字丟三落四，讀課文有丟字 填字 錯字現象，不能很好地遵守紀律，反應較遲鈍。本學期更需要有耐心且從嚴要求，方能完成教學任務，同時養成良好的習慣。二 教學目標 1 認字250個，會寫308個，養...
冀教版四年級語文試卷分析
一 基礎知識學生們掌握情況良好。二 綜合實踐部分，口語交際部分少部分學生沒有自己的主見，受家庭影響，有的孩子不敢表達自己的真情實感。仿句部分個別學生語句表達不充分。三 閱讀理解題目較簡單，答案都在文中，學生失分較少，個別學生因粗心失分。四 作文部分有待提高，作文結尾沒有扣題之筆，寫作主要存在的問題有...