（一）的地得，不一樣，用法分別記心上，
左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。
美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，
清清的河水向東流，藍藍的天上白雲飄，
暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，
小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，
左邊土，右邊也，地字站在動詞前，
認真地做操不馬虎，專心地上課不大意。
大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。
痛快地玩耍來放鬆，用心地思考解難題。
勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣。
左邊兩人就使得，形容詞前要用得
兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。
青青竹子長得快，參天大樹長得慢。
清晨鍛鍊起得早，加班加點睡得晚。
歡樂時光過得快，考試題目出得難。
（二）「的、地、得」快板
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不准，朗讀往往會唸錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
（三）「的、地、得」用法簡要口訣
名詞前面「白勺」「的」，
動詞前面「土也」「地」，
形容動後「雙人」「得」，
當作助詞都讀「de」。
主謂賓與定狀補， 主幹枝葉分清楚， 定語必在主賓前， 謂語前狀謂後補， 的定地狀得後補， 這些標誌要記清。 「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：
形容詞（代詞）+的+名詞； 「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞； 「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：
動詞+得+副詞。
的地得的區別
關於的 地 得用法 1 的 後面跟的都是名詞，如 我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水 例如 敬愛的總理 慈祥的老人 戴帽子的男孩 珍貴的教科書 鳥的天堂 偉大的祖國 有趣的情節 優雅的環境 可疑的情況 團結友愛的集體。上面這些片語，中心詞都在後面，都是名詞性的，因此在修飾限制它們時，都用 的...
的得地用法的區別
一 分析例句，明確用法 這裡有一組含有 的 地 得 的例句如下 1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心。的 前面的詞語一般用來修飾 限制 的 後面的事物，說明 的 後面的事物怎麼樣。結構形式一般為 形容詞 代詞 的 名詞 地 前...
營銷與銷售得區別
簡單一點，可以這樣理解 銷售的目的是把產品推銷給使用者換回金錢，而營銷的目的是讓使用者拿著金錢主動購買你的產品。一直發現很多人總將營銷和銷售混為一談，其實營銷的力量比銷售大的多，當然區別也大的多。如果已經三年都沒有業績突破了，那麼趕快放放銷售吧，因為銷售的問題有時候不是銷售自己可以解決的。營銷與銷售...