「的」字歌
白勺「的」──「是什麼」，
名詞跟著白勺「的」。
紅紅的是什麼？
紅紅的太陽和蘋果。
金黃的是什麼？
金黃的玉公尺和花朵。
寬寬的是什麼？
寬寬的公路和大河。
長長的是什麼？
長長的繩子和火車。
美麗的是什麼？
美麗的鮮花和景色。
香甜的是什麼？
香甜的點心和水果。
又高又大的山，
又粗又壯的樹，
各種各樣的橋，
婉轉動聽的歌……
白勺「的」──「是什麼」，
我會用「的」夸夸我！
「地」字歌
土也「地」──「做什麼」，
跟著土也「地」做動作。
輕輕地做什麼？
輕輕地擦，輕輕地摸。
悄悄地做什麼？
悄悄地走，悄悄地說。
熱情地做什麼？
熱情地照顧我。
急急忙忙地做什麼？
急急忙忙地去救火。
懶洋洋地做什麼？
懶洋洋地曬太陽。
慢吞吞地做什麼？
慢吞吞地把話說。
高高興興地唱，
痛痛快快地玩，
安安靜靜地想，
端端正正地坐……
土也「地」──「做什麼」，
我會用「地」真不錯！
「得」字歌
雙人「得」──「怎麼樣」，
到底怎樣「得」來幫。
跑得怎麼樣？
跑得快極了！
跳得怎麼樣？
跳得可真高！
寫得怎麼樣？
寫得工整又大方。
唱得怎麼樣？
唱得動聽又響亮。
嚇得怎麼樣？
嚇得臉白心又慌。
凍得怎麼樣？
凍得打戰手也僵。
哭得天昏地暗，
笑得合不攏嘴，
摔得鼻青臉腫，
累得直不起腰，
熱得滿頭大汗，
長得白白胖胖……
雙人「得」──「怎麼樣」，
我會用「得」棒不棒
如何教育一年級的孩子
親愛的家長朋友，你好！在萬千諮詢案例中，我們經常發現以下現象 所有的家長都說 我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母 還有大部分家長說 我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最好的小學 不知道託了多少關係，花了多少錢 我已盡了最大的努力 是的，所有的家長都無比重視孩子教育，你一定...
說給一年級孩子的話
可愛的孩子們，從今天開始你們就開始了漫長的求學之旅，興奮，激動，好奇，這個學期主要任務是讓你們養成乙個好的學習習慣，生活習慣。這裡不同於你們的幼兒園，也許老師的要求嚴格一些，苛刻一些，親愛的孩子們，不要抱怨，這是為你們的將來做準備的啊，我提幾點要求和希望 關於安全，不要在教室裡追逐打鬧，不要和同學動...
適合一年級孩子的讀書方法
不同的孩子，讀書的方式也應該有所不同。以下介紹的幾種閱讀方式，是針對一年級孩子大多數好動 閱讀主動性較弱的特點而設計。獎勵式閱讀將書做為禮物送給孩子，或者將讀好玩的書，作為對孩子按時完成作業的一種獎勵，這對促進孩子讀書的渴望卻會有意想不到的積極效果，大多數家長都知道，對孩子來說，越是難以得到的東西就...