熱愛讀書單元實施計畫
單元開始前需作什麼？
一、前期準備階段（課外１課時）：
1、課前通過提問、討論了解學生對名人讀書方法的掌握情況2、通過已知-想知-學知圖表，了解學生的閱讀現狀。
單元進行期間做什麼？
1.以情境方式匯入新課。
2.開展課堂活動
（1）看名人怎樣讀書。
a、「名人讀書名言」小書籤
b、「名人讀書經驗」共分享
c、「名人讀書故事」大家講
（2）、你說我說說讀書（課堂上交流自己的閱讀經歷，或整理思路作出即興演講）（課內2課時）
a、怎樣看待流行作品與經典名著的關係？
b、你認為什麼樣的書籍才是好書，如何選擇適合自己閱讀的書籍？
c、說說你喜歡的閱讀方式
（3）、「開卷都有益嗎？」（辯論賽）（課內1課時）單元結束後做什麼？
與書籍結伴而行，你計畫如何讀書？（活動）（課外1課時）a、愛上讀書，制定適合自己的讀書計畫
b、美文推薦欣賞活動。
c、好書推薦卡互贈。
單元實施計畫
教師助學資料 單元實施計畫 一 結構圖示 解讀 理解單元設計我的單元實施過程成果展示 計畫基本概念 二 實施步驟 1 多 展示不同民族的服飾，了解一些不同民族服飾特點相關知識，對人口分布作一定講解 人口線 及其形成的地理因素說明。布置小組作業，根據同學具體情況進行小組分組。第1 2課時 2 以小組為...
第九單元單元計畫
第九單元總複習 單元備課方案 單元導學 本單元的複習內容共分為四部分 20以內數的認識，20以內的進製加法和不退位減法，認識圖形及位置，認識鐘錶。本單元的編排注重突出知識間的內在聯絡，在複習中對知識進行整理和比較，加深學生對所學知識的認識。如把數的認識 計算和解決問題集中起來複習，這樣便於學生從整體...
跨單元計畫
跨越式跳高 單元教學設計 水平二 三年級 教材版本 人民教育出版社 評價標準 技術評定 優秀 較好的完成跨越式跳高技術的過程，助跑自然，起跳準確，蹬擺協調，兩腿交替落地緩衝明顯。良好 基本完成跨越式跳高技術的過程，助跑動作較好，起跳動作協調，兩腿交替落地有緩衝。及格 初步掌握跨越式跳高助跑技術的過程...