班主任如何在短時間內建立自己的威信呢?本人的想法與一些做法是：
一班主任管理班級首先要向學生（包括家長）宣傳好做人做事的是非觀念。
二班主任要有公平公正民主的科學管理班級形成的公信力。
三班主任要始終抱著「己所不欲，勿施於人」表率作用。
四班主任要擁有嫻熟的管理班級的各種技術。
五班主任要學習與學生家長談話的高超技巧。
六班主任最好擁有獨特的文體才華，在學生面前時時露一手。
關於這方面的內容，在我的《輕鬆管理班級要有人格魅力》（已在我的個人空間中）一文中已有較詳細的闡述，這裡不再展開。
如果管理班級，老師僅僅能建立威望的話，在如今這個社會這個形勢下，這個老師還不能算是成熟的老師。在我看來有了威望的老師，接下來就應該把主要精力放到關心服務學生上，從生活上去關心服務，從心理上去關心服務，從學習上去關心服務，以此施德於學生，給學生以濃濃的愛心。
對班級集體來說要適當調正班級工作的重點，為了關心服務學生就要全面了解學生，根據班級學生的具體情況，除了解決學生的生活上的困難，心理上的困惑，學習上的迷茫外，還要創設各種機會給學生努力前進的動力。
對個別學生來說，有些學生掉隊了，就要組織班級小團隊來互幫互助；有些學生洩氣了，就要樹立他們的奮鬥目標，重新鼓起他們的前進勇氣；有些學生實在難以跟上大家學習的步伐，就放低他們學習上的要求程度，而重申品行不能掉隊，學習盡力而為就好；有些學生有些行為出現了偏差，就要及時教育提醒，甚至不放棄用嚴厲的懲罰措施來挽救屢教不改者。
另外，多走到學生中間去，與學生聊聊家常，多交流溝通，多鼓勵表揚，少批評責怪。這時候應該是有了威望的班主任應該做的工作，把愛的教育滲透到班級管理中，施德於學生，教育才能真正起到事半功倍的效果吧。
2010-10-8
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