學科數學年級六年級主備教師桑萍萍
一、學段目標：
1、讓學生認識圓柱和圓錐，認識圓錐的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。
2、讓學生理解並掌握求圓柱的側面積、表面積的計算方法，並能解決有關問題。
3、讓學生理解並掌握求圓柱、圓錐體積的計算方法，會用公式計算它們的體積、容積，並能解決有關實際問題。
二、單元教學內容
1、 圓柱
2、 圓錐
三、教材分析（單元知識結構）
本單元的學習內容是：圓柱與圓錐的認識，圓柱的表面積，圓柱與圓錐的體積。 本單元是在學生認識了圓，掌握了長方體和立方體特徵的基礎上進行教學的，是小學裡學習立體圖形的最後階段，知識的綜合性和對學生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎知識都是本單元的認知基礎。
讓學生合作**的過程中自主發現規律，獲取知識，提高研究問題和解決問題的能力。
四、學情分析（針對與本單元知識相關的知識基礎、已具備能力等）
本單元是在學生已經掌握了長方體、正方體、圓的有關知識的基礎上，是小學階段學習幾何知識的最後一部分內容。圓柱與圓錐都是基本的幾何形體，也是生產、生活中經常遇到的幾何形體，這些都是本單元知識學習的重要基礎。學習圓柱和圓錐的知識擴大了學生認識形體的範圍，增加了形體的知識，促進空間觀念的進一步發展。
五、單元教學目標
1．認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
2．探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
3．通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐體模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯絡，發展學生的空間觀念。
六、單元教學重點、難點
教學重點：理解、掌握圓柱和圓錐的基本特徵。會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
教學難點：圓柱、圓錐體積計算公式的推導。
七、課時分配 ：9課時
1、 圓柱6課時
2、 圓錐2課時
3、 整理和複習-------1課時
第二單元集體備課二
備課時間課題教學內容 3月13日除法驗算 教材第26和27頁的練習。主備人輔備人 王敏麗劉清華 陳亮 楊曉娟 張一波 知識與技能 通過練習提高除法計算的正確率，熟練驗算的方法。教學目標 過程與方法 指導學生正確計算，培養解題思路。情感 態度 價值觀 使學生知道除法驗算的重要性。教學重點教學難點教學準...
圓柱圓錐第二單元單元備課
一 教材簡析 本單元是小學階段學習幾何知識的最後一部分內容，包括圓柱和圓錐的認識，圓柱的表面積，圓柱的體積和圓錐的體積。圓柱和圓錐是人們在生活和生產中經常遇到的幾何形體，教學這一部分內容，有利於進一步發展學生的空間觀念，為進一步學習和解決實際問題打下基礎。本單元教學內容均採用直觀入手的方法，通過讓學...
第二單元集體備課發言材料
發言人 安軍霞 備課內容 因數與倍數 理解因數和倍數相互依存的關係。教學因數和倍數概念時，可以結合教材上的直觀圖 2行飛機，每行6架 引導學生列出乘法算式2 6 12或6 2 12，再根據所列的乘法算式直接給出因數和倍數的概念。接下來，再結合直觀圖 3行飛機，每行4架 進一步鞏固因數和倍數的概念。最...