青島版小學數學四年級下冊期末複習計畫

一、指導思想：

根據本學期工作計畫結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，切實培養學生發現問題、提出問題、**問題解決問題的能力，同時培養學生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學生的數學成績。

二、學生分析：

學生對於簡易方程及解決問題等方面容易出錯，可能由於粗心或計算能力比較差，經常出錯。另外多邊形的面積計算也不是很熟練，再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業、學習態度不夠端正，這都是複習過程中值得引起注意的地方。

三、複習時間：

第15周~第19周

四、複習形式：

基礎複習、分類複習、綜合複習

五、複習內容

本冊教材7個單元：1、用字母表示數 2、乘法運算律 3、角與三角形的認識 4、小數的意義與性質 5、觀察物體 6、小數的加法和減法7、統計

複習時按照整冊教材的知識體系分——用字母表示數、乘法運算律、角與三角形、小數的意義與性質、小數的加減運算、統計、實踐與綜合運用這幾部分來進行知識的梳理。

六、複習目標：

1．通過整理和複習，使學生會用字母表示簡單情景中的等量關係，能夠用字母表示簡單的實際問題。

2．通過整理與複習，使學生掌握加法運算律，乘法運算律，能利用運算律簡便計算算式，能夠根據所學知識解決實際問題。

3．通過整理和複習，使學生掌握角、三角形、三角形的高的畫法，了解三角形的一些知識點，使學生能在紙上根據要求畫出角、特殊三角形。

4．通過整理和複習，使學生掌握小數的意義，了解小數的性質，知道小數的知識，並掌握小數的加減法。

5．通過整理和複習，使學生知道複式統計圖的作用，會用複式統計圖來表示資料。能根據需要選擇複式統計圖或複式分段統計圖表示資料；能根據統計結果作出簡單的分析和判斷。

6．通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。

七、具體安排：

周次內容

15-17 分單元複習基礎知識

18-19 綜合複習及查缺補漏階段

八、複習措施：

（1）教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。然後引導學生進行單元訓練，對於出錯多的知識點再次進行講評和訓練。

（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。

（3）加強補差，讓優等生幫助後進生。

（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相互進行口算能力的培養。

（5）多採取獨立思考、相互協作的複習方式。給學生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種複習活動發揮每個學生的特點和優勢。對各類學生給予充分的信任和鼓勵，師生共同努力，使不同層次的學生都有較大提高和發展。