有效推進學校標準化建設
一、監測目的
深入實施素質教育，大面積提高教育質量是教育改革發展的根本追求和永恆主題，也是我縣教育工作提速、公升高、走遠的根本所在。根據《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》要求及省市教育行政部門和督導部門有關檔案精神，按照《農安縣教育質量提高工程實施方案》決定對全縣義務教育段教育質量進行檢測。目的是全面落實農安縣教育事業「十二五」規劃，完善適應我縣義務教育發展要求的教育質量檢測體系，有效推進學校標準化建設，推動全縣義務教育均衡、健康、和諧發展。
二、監測物件、內容
全縣義務教育段中小學校學生的文化素質和其他素質。
三、監測措施
（一）文化素質監測
義務教育段的六年級和八年級的文化素質監測由市裡統一命題，全縣統一組織監測。做到八個統一即統一組織實施、統一編排考號、統一編排考場、統一樣式製證、統一樣式製表、統一安排考務、統一考試程式、統一安排批倦。
監測的內容：
六年級：語文、數學、英語、綜合（科學、品德與社會）
八年級：語文、數學、英語、物理、政史、地生
監測物件：全縣義務教育段的六年級和八年級的所有在籍學生。
監測時間：7月上旬。
檢測目標：六年級學科及格率達到100%，優秀率達55%以上，畢業生合格率達100%。八年級學科合格率達100%，優秀率達50%以上。
（二）、其他素質監測
義務教育段學生其他素質由教育局成立綜合評估組在年末督導評估中進行監測。
監測內容
1、中小學生行為習慣養成監測
2、藝術素養監測
3、體質健康監測
4、健康知識、行為和近視眼年新發病率監測
5、計算機操作監測
6、實驗操作監測
以上幾項素質監測均由縣里建立學生問卷、動手操作等試題庫，全縣採取確定年班等比抽樣的方式對學生的其他素養進行隨機監測。
監測目標
中小學行為習慣養成率達到90%以上，優秀率達到64%以上；體質健康合格率達到96%以上，優秀率達到50%以上；健康知識知曉率和健康行為形成率均達到87%以上；中小學生近視眼年新發病率控制在7%以內；藝術素養形成率達到70%以上，藝術特長生比率達到30%以上。
四、監測結果運用
1、監測結果作為縣里評價中小學教學質量的依據，分別按一定比例納入到年末終結評估成績中。
2、監測結果作為中小學評價學校、教師、學生的依據。
3、監測結果作為縣里評價中小學教學質量提高幅度的摸底成績。
4、六年級的監測結果作為中心中學七年級新生平行分班的依據。
5、監測結果作為幾年之後學生中高考跟蹤評價「雙反饋」的依據。
6、監測結果與校長考評掛鉤，作為評優選先和責任追究的依據。
五、保障機制
（一）成立領導小組。義務教育段教育質量監測是乙個龐大的系統工程，關係到我縣教育事業的長遠發展。教育局成立以局長為組長的義務教育段教育質量監測領導小組，研究與制定相關的政策和措施。
領導小組下設辦公室於督導室。相關部門和學校切實加大組織管理力度，進一步增強操作程式的嚴密性和執行紀律的嚴肅性，務必保證其結果的信度和效度。
（二）建立經驗推廣與幫扶制度。教育質量監測重在診斷、調控、導向。科學的分析處理監測所得資訊，提高分析診斷的水平和質量，針對存在的問題提出可操作的具體措施，實現有效的行為改進，不斷提高監測的針對性和實效性。
落實三個層級的教育質量分析報告制度。相關部門重點幫扶教育質量存在問題的學校，切實解決學校的實際困難和問題。
（三）建立結果公告制度。
教育局每學年末召開一次教育質量分析會，質量先進學校、學科成績優秀教師介紹經驗，後進學校自我剖析。逐步建立教學質量監測結果公告制度。相關科室及時根據當年監測結果分專案撰寫教育質量監測報告，經領導小組批准後，以相應方式予以公告。列印本
切實加強常規管理提高教育教學質量
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魚河峁中學義務教育質量評價細則2019
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關於義務教育監測工作的總結
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