策劃 書
張召2012-3-22
一、 活動背景:
現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，並且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的:
（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
（二）提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
（三）建立一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
（四）豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台。
（五）提高學生ppt的製作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題
傳播規劃理念，打造錦繡前程
四、 活動時間
2023年4月15日：初賽
2023年4月22日：複賽
2023年4月28日：決賽
五、 活動地點
初賽與複賽在多**教室舉行，教室待定。
決賽在大學生就業指導中心招聘室舉行。
六、 活動物件
我院所有在校大學生
七、 活動安排
a) 比賽形式：大賽分為初賽、複賽、決賽三場舉行。
（1） 初賽：參賽選手自製個人簡歷乙份，再做乙份對自己職業生涯規劃的ppt，於4月13日將作品上交。比賽當天，選手首先展示職業規劃ppt，同時對規劃書作陳述演講。
ppt時間限制在5-8分鐘之內。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。
（2） 複賽：選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提公升乙個層次。另外本次複賽將加上現場問答環節，如商務禮儀、面試技巧等。
（3） 決賽：進入決賽的選手須在賽前準備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt的展示及演講、以及情景表演來評比。情景表演與ppt展示總時間不得超過15分鐘。
b) 賽前準備：
（1） 於4月5日給各班學委及班長開會，將本次比賽的內容及細則下發下去。每班最少有一到兩位同學參加。
（2） 通過通知、展板、條幅海報宣傳本次大賽。
（3） 每班於4月8日將學生報名的名單交到學辦，報名截止。
（4） 比賽前將對參賽選手進行賽前培訓，將請老師或有參賽經驗的學長做講座，包括職業生涯規劃書的內容及比賽時應注意的細節。
c) 評分細則：
（1） 初賽：個人簡歷佔30%，ppt展示佔40%，口頭表達能力佔30%。
（2） 複賽：完善後的ppt佔40%，表達能力佔30%，現場問答佔30%。
（3） 決賽：ppt展示及表達能力佔40%，情景模擬佔40%，颱風佔20%
八、 獎項安排
一等獎：一名 （獎狀+獎品）
二等獎：兩名 （獎狀+獎品）
三等獎：三名 （獎狀+獎品）
九、 活動經費
宣傳展板：300元
獎品：500其他：200元
共計：1000元
另：初賽評委請本院學生會各部長及院社聯各部長；
複賽評委請本院學生會各部長及外院學生會各部長；
決賽評委請本院老師、本院學生會主席團、各部長及外院學生會主席團；
附：職業規劃大賽初賽評分表
一）初賽：（總分100分）
1.內容符合要求，設計合理可行（每項8分，共80分）
（1）清晰性：考慮目標、措施與否清晰、明確、實現目標的步驟是否直截了當。
（2）挑戰性：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已。
（3）變動性：目標或措施是否具有彈性或緩衝性，是否依照環境的變化而調整。
（4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。
（5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。
（6）全程性：擬定生涯設計時是否考慮生涯發展的整個過程，作全程的考慮。
（7）具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
（8）實際性；實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境以及相關的因素。
（9）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。
（10）前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景。
2.可行性：設計是否具有事實依據。（5分）
3.適時性：目標時間和時序安排是否妥善。（5分）
4.彈性：設計是否適應社會發展變化，具有一定的彈性。（5分）
5.持續性：人生每個發展階段是否持續連貫。（5分）
（二）決賽：（總分10分）
1.內容符合要求（3分）
2.設計合理可行（3分）
3.有現實指導意義（1分）
4.演講語言流暢有感染力（1分）
5.回答評委和觀眾質疑到位（1分）
6.幻燈片製作美觀新穎（1分）
大學生職業生涯規劃大賽策劃書
為了推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念 心態 技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備，更好的適應市場經濟對人才的要求。經研究，決定舉辦我院大學生職業規劃大賽.一 活動背景 調查顯示 在高校大學生群體中有部分學生專業都是家長給報的，更有不少人存在著學習興趣不...
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為了響應校區團工委的號召，推進學院就業指導工作，幫助大學生明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力和意識，提高同學們的文件製作 講解能力，促進學生樹立職業規劃意識，並從觀念 心態 技能等方面做好對競爭壓力和職業挑戰的準備，來更好地適應市場經濟對人才的要求。經院團委研究討論，決定舉辦我院首屆大學生職業...
大學生職業生涯規劃大賽策劃書
策劃 書 學習部2010 4 24 一 活動背景 現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，並且在能力和技術上做好充分的準備。二 活動目的 一 幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力...