2023年3月，我懷著一顆年輕人滾燙的心，走上教育工作崗位，當了一名班主任。身為班主任教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下.
我只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說:你的心在**？
你的幸福和責任就在**？在我從教的10多年裡，我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。
2005還未從整頓的憂傷中走出來的我，擔任了三年級的班主任，這是我上班以來教的最高的年級，我很珍惜這來之不易的機會。決定一定要好好帶出一屆畢業生。記得我剛接手這個班級時還不了解情況，就發生這樣的一件事：
一名叫邱紅的女孩，長了一臉的雀斑，也不愛打扮，性格很內向。總被班級同學告狀，說偷他們的東西，沒有證據我也不能輕易下結論，否則冤枉了乙個孩子，那是對她內心無限的傷害。終於有一次被同學當場抓住，於是我便把她叫到辦公室單獨談談，我不先說她偷東西的事情，我先捕捉她身上的優點談起，慢慢拉近我和她的距離，以此了解她的情況和內心的想法，她看我既沒有訓斥她，也沒有埋怨她的意思，就敞開心扉和我聊起來。
我覺得時機到了，便問她：對班級同學有什麼看法？她開始說出了自己內心真實的想法：
他覺得班級同學對她怎麼不好，都瞧不起她，不和她玩，所以她討厭他們。聽完她的一番話，我明白了這個孩子偷東西的原因，是在報復。她的性格已經出現偏激，我覺得作為她的班主任有責任幫助她度過這個難關，為她指引前進的方向，用我和同學們的愛來融化她那顆冰冷的心。
於是我和她講一些如何交朋友和為人處事的方法，慢慢開導她，並對她說：「老師願意做你第乙個朋友，最知心的朋友，只要你聽老師的話，今後會讓你擁有更多的朋友。但你必須答應我，把這次拿的東西還給同學，並向他們道歉，以後不許動別人的東西，好嗎？
」她深深地點了點頭。她果然照我的做了，我也當著全班學生的面為她求情原諒她最後一次。
這件事雖然結束了，大家表面上原諒了她，但內心深處還是不願意和她接近。於是，我給班幹部開了個會，做班幹部思想工作，要求她們主動帶頭和邱紅玩，我也和孩子一起玩跳皮筋、調包等遊戲，拉著邱紅的手參與進來，並主動和她一夥。漸漸地在我和幾個班幹部的主動帶頭下，邱紅終於融入了這個本該屬於她的集體。
從此，她再也沒有動過別人的東西，性格也漸漸地開朗了許多。看到她的變化，我由衷的高興。在他們畢業後的第乙個教師節，這些孩子在週末來到學校，偷偷在我的辦公桌上放了很多禮物，其中就有邱紅送給我的一對杯子，裡面還有一封信，寫了一些感激老師的話。
雖然這些禮物並不值幾個錢，但我感受孩子們送給我的那份祝福和幸福。
多年的教學經驗使我深深感悟到：關心、愛護每乙個孩子是我們教師的責任和義務。只有我們用自己的一顆真心和愛心才能換取孩子們那顆金子般的童心。
作為教師這個職業，我們每次播下的都是一顆顆希望的種子，有責任用自己的愛去精心澆灌和修剪他們，使他們成為蒼天大樹。你不覺得在陪伴他們成長的同時，我們不也很幸福嗎？
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