2023年長春市中小學教師遠端培訓
初中數學模組二·答案
題目1下列對「教學」的描述正確的是( )
選擇一項：
a. 教學就是引導學生「試誤」
b. 教學的本質是交往互動
c. 教學即傳道、授業、解惑
d. 教學是教師的教和學生的學兩個獨立的過程
題目2分層教學就是承認學生的（ ）
選擇一項：
a. 主動性
b. 指導性
c. 針對性
d. 差異性
題目3分層合作式課型是實施（ ）的典型課型
選擇一項：
a. 合作交流
b. 自主探索
c. 因材施教
d. **學習
題目4「合作互助式」課型的核心脈絡是（ ）
① 目標引導是基礎和保障
② 學案設計是載體和支撐
③ 同伴合作是教學活動開展的方式
④ 同伴合作是教學目標實現的途徑
選擇一項：
a. ①②④
b. ①②③④
c. ③④
d. ①③④
題目5合作學習教學模式最基本的理念是（ ）
選擇一項：
a. 自主探索，共同發展
b. 互相幫助，相互交流
c. 互相幫助，共同發展
d. 自主探索，相互交流
題目6學生合作學習的教學情境有（ ）
① 問題情境
② 活動情境
③ 生活情境
選擇一項：
a. ①②
b. ①③
c. ②③
d. ①②③
題目7「道而弗牽，強而弗抑，開而弗達」體現了教學的( )
選擇一項：
a. 循序漸進原則
b. 鞏固性原則
c. 直觀性原則
d. 啟發性原則
題目8「分層教學-小組合作」的課堂教學模式是面對差異的學生，實施有差異的教學，促進有差異的發展，主要體現三點要素，不符合的是（ ）
選擇一項：
a. 教法統一
b. 差異本身就是資源
c. 挖掘潛能
d. 以學定教
題目9數學問題情境的最典型的特徵是（ ）
選擇一項：
a. 趣味性
b. 過程性
c. 問題性
d. 開放性
題目10上好一堂課的基本要求是( )
①有明確的教學目的
②恰當地組織教材
③選擇和運用恰當的教學方法
④精心設計教學環節和程式
選擇一項：
a. ②③
b. ①④
c. ①②③④
d. ①②④
題目11任務合作式課型是合作學習的主要課型，這類課的最大特點是採用（ ）
選擇一項：
a. 自主探索
b. **合作
c. 合作交流
d. 任務驅動
題目12「任務驅動」教學法最根本的特點是（ ）
選擇一項：
a. 以教師為主導
b. 以學生為主體
c. 其餘選項都對
d. 以任務為主線
題目13教學中教師「包辦代替」，會（）
選擇一項：
a. 剝奪了學生能力發展的權利
b. 調動學生學習的積極性
c. 啟發學生的思維
d. 有利於學生很好的掌握知識
題目14《義務教育數學課程標準》的基本理念指出，義務教育階段的數學課程應該體現（ ）
選擇一項：
a. 基礎性、普及性和多樣性
b. 基礎性、普及性和單一性
c. 基礎性、普及性及發展性
d. 基礎性、普及性和適切性
題目15分層教學是我國偉大教育家（ ）「因材施教」理念的乙個具體正規化。
選擇一項：
a. 荀子
b. 莊子
c. 孟子
d. 孔子
題目16創設數學問題情境的原則包括（ ）
① 主體性原則
② 啟發性原則
③ 適度性原則
④ 實踐性原則
選擇一項：
a. ②③④
b. ①②③
c. ①②④
d. ①③④
題目17為了讓學生經歷知識的形成與應用的過程，初中學段的教學應結合具體的數學內容，採用以下教學模式展開：（）
選擇一項：
a. 建立模型－解釋、應用與拓展－問題情境
b. 問題情境－解釋、應用與拓展－建立模型
c. 問題情境－建立模型－解釋、應用與拓展
d. 建立模型－問題情境－解釋、應用與拓展
題目18新課程強調要達到和諧發展的三維目標是（ ）
① 知識與技能
② 過程與方法
③ 情感態度與價值觀
④ 教師成長
選擇一項：
a. ①②③④
b. ①②④
c. ①③④
d. ①②③
題目19「教育就是培養習慣」出自（ ）
選擇一項：
a. 葉聖陶
b. 皮亞傑
c. 孟子
d. 孔子
題目20學生是數學活動中的（ ）
選擇一項：
a. 主導
b. 客體
c. 主體
d. 輔助者
2023年長春市中小學教師遠端培訓平台
題目1高中數學有效教學的核心過程要素是 選擇一項 a.教師和教學方式的組合 b.教學效果 c.教學目標 d.教學評價 題目2在課程與教學目標的表述中，我們要注意避免許多問題。引導學生 問題 這個教學目標的表述主要有 問題。選擇一項 a.教學目標過於籠統 抽象 不具操作性 b.教學目標規定的是學習過程...
2023年長春市中小學教師遠端培訓平台模組三
題目1 是在問題引導下，層層推理，深入分析，由淺入深，由表及裡的不斷深化認知 提公升認知的 過程。選擇一項 a.構建主義理論 b.模擬性提問 c.深度思考 d.遞進式提問 題目2著名的教學心理學家 針對有效課堂管理和調控創立了一種學生自我調節模式。選擇一項 a.赫爾巴特 b.格拉塞 c.贊可夫 d....
2023年長春市中小學教師遠端培訓平台 模組三
題目1 是在問題引導下，層層推理，深入分析，由淺入深，由表及裡的不斷深化認知 提公升認知的 過程。選擇一項 a.構建主義理論 b.模擬性提問 c.深度思考 d.遞進式提問 題目2著名的教學心理學家 針對有效課堂管理和調控創立了一種學生自我調節模式。選擇一項 a.赫爾巴特 b.格拉塞 c.贊可夫 d....