江汽小學教學工作的幾點做法

07-08第二學期江汽小學教務工作總結

江汽小學的前身是興隆小學，始建於2023年。2003

年江淮汽車集團投資一百多萬元興建了這一所希望小學。目前在校學生五百多人，二十名教職工。在楊紅保校長的領導下很抓內部管理、外樹品牌形象。

使原先那乙個管理混亂，教學成績倒數的學校一躍成為全鎮教學成績前十名行列。社會影響力也與日俱增，受到市縣各級領導的好評。學校教務處根據上級工作要求及我校實際情況做了大量細緻工作。

現就所做工作做簡單梳理：

一、團隊合作。

乙個好的校長就能建好建好一所好的學校，校長楊紅保始終記住這句話。並付諸於工作之中，他首先嚴格要求自己，不遲到、不早退、認真上好每一節課，積極參與教育教學的研究工作。經常召開校務會議認真聽取教職工對學校建設的每一項合理化建議。

關心每一位教職工生活與學習。教師節、三八婦女節、他都能夠及時的將問候送達給每乙個教師。他經常在雙休日加班工作卻從不向學校要加班費。

領導的關心與愛護是乙個集體形成合力的保證。是戰勝一切困難的源泉。

二、常規教學

我校是一所農村小學，根據農村的實際情況、認真落實雙基教學、有計畫的實施素質教學是擺在我們面前的現實問題。每學期開學初全體教師都認真學習教育局下發的《教學常規手冊》。認真記錄、明確教學思路。

並認真落實各項工作，做到認真鑽研教材，熟悉本學期的教學目標，弄清本學期本學科的地位，任務和教材熟悉本學期的教學目標，弄清本學期的教學地位，任務和教材體系結構，明確各單元的重點難點。在充分了解學生學習的情況的基礎上，確定各單元的教學要求，定好學期授課計畫和課時計畫。

備課，力求做到備目標，備教材，備教法，更要備學生。注重知識前後聯絡，學科滲透，複習鞏固。鼓勵年級組備課，定期研究教材，教法。

上課，語言要清晰，簡練，生動，語速適當，力求用普通話，要熱愛學生，不體罰學生，教態要親切，自然，努力創造乙個良好的學習空間。課後要及時摘記得失事例，寫出教學反思，以不斷改進教學、提高教學水平。做到按時上下課，不拖堂。

作業布置要求根據學生實際情況靈活處理。既要起到複習鞏固作用，又不使學生負擔過重，一年級可不留作業。

課外輔導、課外輔導是課堂教學有益的補充。教師要面向全體學生，不歧視學生。要滿腔熱情地去幫助後進生。

學期初寫好轉差計畫、學期中做好工作落實、期末認真總結經驗。特別是留守兒童教師每學期都做好摸底工作，關注他們的行為發展，做好思想教育工作，開展有益健康的活動撫慰幼小的心靈。同時也要加強對優等生的培養，擠出時間為他們多吸收營養。

每學期結束教務處都將邀請各班班幹部進行座談。了解教師課堂教學、作業布置、班級管理等情況。了解學生的思想狀況，或對學校、老師的意見或建議。及時的反饋給學校，為下學期工作做準備。

三，教研工作

教務處每學期都安排兩周時間集中進行教學研討。確定人員（一般安排年輕教師上課。）確定課題、（低年級以識字教學，數學以計算為主。

高年級以閱讀教學，數學以應用題為主）。同年級教師交叉上課，，互相取長補短。要求上課的教師提前備課，教研組集體討論後再上課，課後及時進行評議，將眾家之長反饋給任課教師。

教務處認真做好記錄存檔，不斷總結經驗提高教研水平。

為了切實了解各位教師的平時教學情況，教務處經校領導同意安排分管教學的杜校長對各位教師隨堂聽課，以其提高教育教學水平，改正不良的教學作風。

四，業務學習

業務學習內容可分為三個部分，即業務理論學習，**教學實錄，教學基本功學習。

業務理論學習以以自學為主，教務處提供一部分理論書籍，供教師平時在家學習，並記好筆記，寫出心得體會。另外安排集中討論，時間分別是第四周，第九周，第十三周，第十八周的周五下午第三節課。

**教學實錄，從第三週開始，每個周五下午第三節課，無特殊情況都會安排教師在電教室**教學實錄。

教學基本功學習，有三字訓練，普通話。從第三週開始每週的一到五下午放學後的20分鐘為基本功訓練時間，周一到周五為三字訓練，周四為普通話學習時間。各項學習材料由教務處統一配發。

普通話由杜校長指導培訓。間或收聽收看標準普通話，要求所有教職工按時參加認真學習。

五，教學檢查

教學檢查採取集中集中檢查和突擊檢查相結合的方式。教務處根據實際情況不定時的對教師的備課，作業批改等突擊檢查，並成立檢查小組。檢查時要做到有記錄，有簽字，有總結，優缺點及時反饋給教師。

做到有獎有罰。

六，考核與獎勵

學校會同教務處將對每位教師的的能能勤績進行綜合評估另附表，對學期考核優秀的教師給予物質與精神上的獎勵。學校每年都拿出大量資金對教學上取得好成績的教師進行獎勵。根據水湖鎮中心校上一年的抽測成績為基準。

下一年抽測中中間名次一下每上公升乙個名次獎勵100元，中間名次以上每上公升一名獎勵200元。取得縣級前三名另獎勵800.元600.

元400元。我校張磊老師身兼兩個班數學課、大隊輔導員，雖然平時工作繁忙，但是教學工作紮實成績突出在本年度評比中獲得好成績，得獎金3200元。06—07年度我校在中心校綜合評估中獲得進步第一名的殊榮。