馬田小學「班班通」裝置管理與應用
工作總結
學校「班班通」開通和應用，為學校教育的發展插上了騰飛的翅膀。回顧「班班通」的簡短的使用經歷，將我們的工作總結如下
一、學校基本情況
我校是一所農村學校，2023年「班班通」建設6個教室，學生總數154人，教職工人數15人。
二、班班通管理和應用情況
1、領導重視、健全制度
多**教學是全新的課題，網路資源應用於教學也是全新的課題。新生事物的出現和成長，沒有相應的制度和措施給予輔佐，是難以成功的。為了更好地利用遠端資源，充分發揮「班班通」的作用，把現代化的資訊教育技術與學校教育、及學科教學有機的整合，最大限度的發揮它的有效作用，最大限度的提高教育教學效果，卻是學校的工作立足點。
為此，程校長組織學校「班班通」工作領導小組成員共同研究制定了《班班通裝置的使用與保管制度》、《電子白板使用技術培訓制度》、《教師計算機技術培訓及考核制度》等，為更加有效地利用好「班班通」裝置，更加有效地利用好優質教育資源起到了很重要的保駕護航的作用。
2、技術引領、交流協作
「任何一種行為或措施，沒有先期的探索和鋪墊是難以鋪開的。」我們認識到教師個人的計算機水平及遠端資源使用水平，直接制約著學校遠端資源的使用水準。為此，我們一方面在提高教師個人計算機水平的制度建設上下功夫，先後制定了《電子白板使用技術培訓制度》、《教師計算機技術培訓及考核制度》等；另一方面，加大培訓和考核的力度，促使教師的計算機水平上新台階。
在縣統一培訓的基礎上，學校在開學初及教研活動中多次對教師開展多種形式的技術培訓、及交流活動如集體培訓、分散練習、年輕技術熟練的教師帶老教師等。通過學習培訓、相互交流，使全體教師認識了「班班通」裝置系統；知曉了遠端教育各資源的型別及**；讓每位教師熟練掌握、會獨立操作基於「班班通」建構下各資源如何使用。掃除了教師用「班班通」裝置運用遠教資源的技術障礙。
3、適度的要求、及時引導
利用網路資源進行教學是新生事物，限於教師的技術水平和傳統的教學手段的影響，開始教師覺得不習慣、麻煩。為了真正發揮「班班通「實效，學校要求所有教師在教學中使用「班班通」，對應用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用、用好「班班通」。經過近一月的執行，如今，通過引導和嘗試使用，教師逐漸認識到使用的好處，嚐到應用的甜頭，從而從強迫使用到自覺使用，從不習慣到離不了。
語文課上，學生可以在舒緩的**聲中欣賞到老師蒐集的課文背景材料、**、課文朗讀、解說及疑難解析等內容；數學課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動態圖象，帶給學生全新的感受和不同的體驗。現在教師均能自覺使用課件或網路資源備課、上課，改變了傳統的教學模式，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。教師的自覺學習和自我發展意識明顯增強，人人會和堂堂用的比例有了較大提公升，課堂教學面貌有了很大改變，整個學校教學呈現出一種新氣象。
4、初嘗甜頭，競相使用
網路資源量大而豐富，涵蓋了教育教學的方方面面，對教師幫助很大；《專題教育》學生最為喜歡。資源的呼叫順暢，使用便捷，可以使資源真正走進課堂，面向全體學生。目前，我校教師利用「班班通」使用網路資源已斐然成風，許多教師的資訊科技方面的才能得到了施展，技術嫻熟、脫穎而出，如徐凌雲、趙順根等，都是五十左右歲的以老師也不甘落後，經常虛心向年輕教師問這問那，以經常打**問我等；課堂教學也基本上告別了「粉塵」，增添了色彩，增大了容量；學生的學習興趣得以增濃，學習效果得以提高。
同時，也有力地推進了我校教研工作的攀公升，我們深信：「班班通」工程的實施，必將使我校的教育教學質量再上台階。
三、存在的困難和建議
目前，我們學校教師對多**基本操作技能能夠掌握，但還有待加強訓練；學校可供教師備課、製作課件的電腦太少；缺乏專業的計算機教師及網路管理人員，「班班通」裝置管理兼職人員有時既要上課，又要幫其他老師除錯機器無法應對。這些都是班班通工程實施的瓶頸，也是下一階段應該解決的問題。
實施「班班通」是促進我校發展的重要舉措，我們將圍繞「班班通」校園資訊化平台，不斷推進資訊化應用水平，努力提高學校的教育教學質量和整體辦學水平，用教育的資訊化帶動教育的現代化。使我校的教育教學更上乙個新的台階。
2023年12月
石馬小學班班通教室管理制度
一 班班通 所屬裝置都是貴重儀器，全部移交各班班主任簽字保管。二 班班通 的所有裝置未經學校領導批准，不得借出為他人使用。三 放學後，班主任老師應檢查班中的電視機 計算機 展示台是否已關機，最後切斷插座電源。四 做好電視機螢幕，計算機顯示器，展示台及多 講台的保潔工作。五 班班通教室是學校進行多 輔...
班班通培訓總結
我校在中心校的精心組織下於九月份 十月份業務學習時間對全校教師進行了班班通應用的培訓。雖然這次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分認識到了現代教育教學 的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了 思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。當然，老師還會有很多的不解和困惑，下面就此次培訓...
班班通教學總結
班班通讓我的教學更精彩 隨著，我班安裝了班班通多 教學儀器。我感受到了現代化教學手段帶來的教學新境界。本學期，在班班通的使用上，我重點做了以下幾點 一 在教學中充分運用班班通裝置，幫助學生理解所學的內容 在教學 美麗的小興安嶺 一課時，我從網路裡搜尋到了一些小興安嶺春夏秋冬的 製作了幻燈片，利用軟盤...