2011——2012學年第二學期學風建設工作思路
好的班級學風，是學校全面推進校風建設的起點。班級有好的學風，不僅能為學生營造出優良的讀書學習環境和積極向上的學習氛圍，而且還能活躍學生的**性思維，增強學生的競爭意識與創新精神，更重要的是能直接為提高教學質量服務。因此，抓好班級學風建設，就抓住了繁雜的班級工作之關鍵，就掌握了班級教育教學的主動權。
下面，結合學校工作實際，提幾點要求。
一、完善班級幹部組織，真正實行自主管理
加強班級學風建設，首先要建立乙個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、戰鬥力、號召力的班幹部隊伍。開學初，通過穩妥的方式選優配強班委，並且根據這些班幹部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級向一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛鍊了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的同學擔任衛生委員，他（她）肯定能及時督促值日生做好值日，而且每天上學、放學都能主動帶動其他學生拾撿衛生區域的垃圾，使班級衛生保持情況良好。
再如由學習主動、成績優秀的同學擔任學習委員，他（她）肯定能及時的收發作業並對上交作業的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業、帶領其他學生預習功課，並能時刻嚴格要求自己，做學生的表率。如此一來，何樂而不為？幫學生找準位置，用人所長，他們就會發揮特長、盡職盡責，實行自主管理，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
當然，對班幹部善用是乙個方面，更重要的是要注意指導、培訓，最大限度地保護其工作的積極性。
二、關愛學生，平等對待每個學生
對那些在學習、思想或行為方面存在偏差的學生。他們往往被忽視、被冷落。殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。班主任應當對他們給予更多的教育、引導和關愛。
1、不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生。
2、最大限度地理解、寬容、善待問題學生。
3、老師可以給學生面批作業。
4、採用「問題學生導師制」使其得到徹底轉化。「問題學生導師制」是班主任要做他們的朋友，對他們的學習、生活進行「全天候」觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題，可以要求科任教師參與其中。
5、可以進行家訪。
6、對問題學生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術。有時乙個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得問題學生的愛戴和信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣。
7、上課多關注問題學生，可以有意識的給他們回答問題的機會，讓他們體會到老師的關心。
8、學習上有困難，我們可以採取「一幫一」措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把。
9、科任教師備課應該針對學生實際，至少要照顧60%以上的學生。
10、多與學生交流談心，動之以情，曉之以理，走進學生內心世界。
三、確立人生目標，激發學生求知慾和進取心
制定學習目標可以提高學習的效率與針對性，增強學習的成就感，可以及時調整學習的程序及修正學習的策略。這是學生開展自主學習首先要解決的問題，否則就不可能主動地學習。可以參考以下內容為每個學生制定切合學生實際的目標。
1、上課時能舉幾次手，爭取回答老師提出的問題。
2、爭取一天中的大部分課上不與其他的同學說與上課無關的話。
3、說與課堂無關的話是能自己意識到，並努力不說。
4、上課期間不遲到或少遲到。
5、能按時交作業。
6、分層次布置作業，可以讓學生每天記2個英語單詞、背一首古詩、做一道題等等。
7、可以「參加好一次公升旗儀式，聽好一節班會，上好一堂課，發好一次言，做好一節操，掃好一次地，做好一次作業，參加好一次勞動，上好一節自習，參加好一次課外活動」。
8、部分同學積極發言成為習慣，另部分同學能時不時舉手，簡單的問題能夠踴躍發言。難的問題能努力思考。
9、能按時保質保量的完成作業。
10、初中三年後取得良好的成績（如500分、600分或700分等等）。
11、高中三年後考入理想的大學（如清華、北大、新大等等）
12、三年後上個理想的職業技術學校。
13、上一所理想的藝術學校。
制定的目標可以是短期、中期和長期，針對制定的目標，可以用一學年、一學期、一星期來衡量，一天來衡量，甚至是一節課來衡量。
4、發揮家校聯絡作用
1、開好每學期開學和期中考試（月考）後的家長會。
2、可以邀請年級、班級前幾名學生家長到校聽課，或是在家長會上談教育子女的方法、心得等。
3、開展一些活動時可以邀請學生家長參與。
4、積極做好家訪工作，可以細緻的了解學生的學習、生活等環境。
5、組織具有優秀家教管理經驗的家長在班內或組內家長會現身說教，作經驗介紹。
開展切實可行的家校聯絡工作，讓家長到學校的目的是與班主任或科任教師共商教育孩子的方法，而不是到校接受老師們的批評。
5、以獎促學
在班內可以評選「三好生」、「優秀班幹部」、「文明學生」、「年級之星」、「進步之星」、「體育之星」、「藝術之星」、「勞動標兵」等等。並將模範和榜樣的力量發揚光大，以點帶面。
以上僅供年級組長及班主任參考，你們還可以提出更好的轉變學風的辦法。
和布克賽爾縣第二中學
2023年12月28日
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