三年級美術教學計畫
一、基本情況
本班共有45名學生，其中男生28名，女生17名。學生熱愛美術，自信心較強，創造力也較強，愛好生活，好奇心強。三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
二、 教材分析
本教材以促進學生人格全面發展為出發點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。
本冊共有18課，其中繪畫課有：4、我們的社群1、恐龍世界 2、畫中的線條3、會動的線條 11、彩墨遊戲 （一）5、大嘴怪 10、中國龍 9、橙色的畫10、綠色和紫色的畫。
手工課有：13、卵石動物造型 6、威武的盾牌 7、會變的盒子8、有趣的蛋殼造型12、彩墨遊戲（二）14、變垃圾為寶。
綜合練習： 15、鴛鴦蓮瓣紋金碗 16、剪紙——動物 17、半坡彩陶紋飾 18、城牆故事。
三、《課程標準教師讀本》對第六冊美術教材的要求：
1、運用立體圖形組合表現景和物。
2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色 。
3、用生活中的廢料製作立體圖形。
4、 用彩墨材料製作畫面，繼續學習彩墨畫。
5、選用簡便的材料，採用剪、貼、拼等方法製作簡單的立體模型。
6、 學習剪紙。
四、教學目的、任務：
1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。
五、教學目標
1、學生能運用立體圖形的組合表現景和物；用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物；運用間色進行繪畫；用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，採用剪、貼、拼等方法製作簡單的立體模型。
2、學生應自主、主動、合作、**、生動活潑的學習，自覺的培養創新經省和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。
六、教學重點、難點
培養學生動手操作的內容，鍛鍊學生的操作能力和設計、想象能力。促進人格全面發展，自覺的培養創新精神和美術實踐能力。
七、教學措施
１、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的「玩」中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。
２、學習時，要求學生在繪畫創作時直接作畫,培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
３、結合班級情況與學生各自不同表現，多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造願望。:
八、教學進度表
三年級美術進度表
周次教學內容節次備註
1恐龍世界1+(1)
2畫中的線條1+(1)
3會動的線條1+(1)
4我們的社群1+(1)
5大嘴怪1清明節
6威武的盾牌1+(1)
7會變的盒子1+(1)
8有趣的蛋殼造型1勞動節
9橙色的畫1+(1)
10 綠色和紫色的畫1
11 彩墨遊戲（一1+(1)
12 彩墨遊戲（二1+(1)
13 卵石動物造型剪紙——動物 1+1
14 變垃圾為寶半坡彩陶紋飾 1+1
15 鴛鴦蓮瓣紋金碗城牆故事 1+1
16複習備考端午節
17終考
人美版三年級下冊美術教學計畫教案
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