為了促進教師綜合素質的提高，提高教師的課堂教學水平，把小課題研究落到實處，改變過去「我講你聽」的課堂教學模式，充分發揮學生的主體作用，讓學生真正成為學習的主人，使讓每位教師都積極投入到課改中去，為課題組老師們提供乙個互相交流、展示的平台。現將本次小課題研討活動安排如下：
一、活動時間：2023年11月13日
2、活動地點：各班教室
三、活動要求：
1、年級組語文教師參加。
2、授課教師課前5分鐘說課，授課結束進行反思。
四、活動內容：
1、11月13日上午9：50授課教師說課、上課。
第一節柴豔 《那片綠綠的爬山虎》 四（3）班第二節韓鳳梅《貓四（2）班
第三節呂彩雲 《那片綠綠的爬山虎》 四（4）2、上課教師反思，年級組教師評課。
四年級課題組
2023年11月13日
課題研究活動安排
豐富班級文化促進孩子成長 為進一步推進學校德育工作的實施，促進小學德育教學改革的深入發展，構建新課程理念下的課堂有效教學，提高教師的教學實踐能力，我組對 豐富班級文化促進孩子成長 課題研究活動安排如下 第一階段 準備階段 2013年9月 1 分析合作學習存在的問題，做好前測工作。2 擬定課題實施操作...
小課題研究活動記錄
課題 初中英語單元話題作文的有效教學策略 主持人 馮秀芳 活動時間 2014.5.6 活動地點 七年級辦公室 參加人員 全體課題組成員 活動目的 討論5月份課題研究的中心工作 會議簡要記錄 1.課題負責人馮秀芳老師就4月份課題研究的工作做了總結。課題組成員收集並整理了國內外有關初中英語作文教學的理論...
小課題研究培訓材料及具體時間安排
小課題研究培訓材料 一 小課題方案包含內容 1 課題的表述 課題名稱 2 課題涵義 課題的界定 研究物件與範圍 3 課題提出背景 4 研究目標 5 研究方法 6 研究步驟 7 成果形式 二 撰寫注意點 1.課題名稱 課題的表述 上學期培訓內容裡有 2.課題涵義 課題的界定 研究物件與範圍 教育研究總...