藝術活動：《拍手點頭》（韻律）
活動目標：
1、有初步的節奏意識，能隨**一拍一拍地拍手、點頭。
2、能根據教師的語言提示，伴隨**節奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動作。
活動準備:
事先學過小鴨叫、小雞叫等動作，布置場地。
活動過程：
1、隨**示範表演，幼兒觀察。
（1）引導幼兒坐成半圓形，教師示範表演第一段**。
教師提問：老師做了哪幾個動作？拍了幾次手？點了幾次頭？
（2）教師再次示範表演。請幼兒認真觀察細節，注意**的節奏：看看老師的動作是怎麼配合**的節奏？
2、引導幼兒練習。
（1）引導幼兒隨**做動作，教師用有節奏的語言就行提示。
（2）放慢琴速，引導幼兒獨立隨**動作。
（3）按照正常速度彈琴，鼓勵幼兒隨**有節奏地做動作。
3、引導幼兒學習有節奏地拍肩、叉腰等動作。
（1）引導幼兒學習有節奏地拍肩，並隨**律動。
教師：小肩膀聽到好聽的**，也要和**一起玩了。大家用兩隻小手拍拍肩、拍拍肩。
（2）引導幼兒學習叉腰動作，並隨**律動。
4、引導幼兒初步學習有節奏地做小鴨叫、小雞叫等動作。
5、組織幼兒交流、評價，結束活動。
活動延伸：
利用自由活動，組織幼兒繼續進行,《拍手點頭》的律動。
三、戶外活動：
1、體育遊戲: 小貓輕輕走見領域p6。
2、分組活動：（見周計畫表）
幼兒韻律活動
一 韻律活動的界定 幼兒園的韻律活動泛指所有伴隨 進行的身體藝術表現活動。二 指導思想 教師應注重在 伴隨下引導幼兒隨著 做相應的動作，用動作解釋聽到的 應逐步培養幼兒有充分身體活動的經驗，並在有一定的聽 經驗的基礎上進行。教師應注重三個必須 必須引導幼兒人人參與 活動，並使幼兒的身體從事工作 即讓...
中班藝術活動 小青蛙跳跳游游 韻律
中班藝術活動 小青蛙跳跳游游 韻律 活動目標 1.感受 跳躍 連貫的特點。2.能隨 特點的變化，有節奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動作。3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂。活動準備 小青蛙跳和游泳的 小青蛙跳跳游游 活動過程 一 律動 走路 入室。師 現在請小朋友和老師跟著 學各種小動物走路進教室...
小班韻律活動《坐公車》
設計意圖 孩子們都非常喜歡看 智慧型樹 這個節目，作為一名幼兒教師我也非常關注這些幼兒節目。智慧型樹 節目上那些模仿操 律動及遊戲深受孩子們喜愛，而且我發現班上大部分孩子就住在幼兒園附近，大多數是老人接送或者家人開車接送，平時坐公共汽車的時間和機會不多。為了滿足孩子們對坐公車的興趣，我就想抓住孩子們...