中班藝術活動：小青蛙跳跳游游（韻律）
活動目標：
1.感受**跳躍、連貫的特點。
2.能隨**特點的變化，有節奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動作。
3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂。
活動準備：
小青蛙跳和游泳的**，**《小青蛙跳跳游游》。
活動過程
（一）律動《走路》入室。
師：現在請小朋友和老師跟著**學各種小動物走路進教室。（律動入室）
（二）出示**激發興趣。
1.師：老師給小朋友帶來了2張**，請你們看看圖里的青蛙在幹什麼？（幼兒回答）
2.師：對了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在游泳。現在我們來一起來學一學，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲跳起來；小青蛙游泳是雙手做向前划水的動作。（教師邊示範邊講解）
3.師：現在我們一起來學學小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。
（三）引導幼兒隨**《小青蛙跳跳游游》的節奏道白。
1.教師****。
（1）師：今天老師帶來了一首《小青蛙跳跳游游》的**，請小朋友認真聽聽，並想想你聽了這首**有什麼感覺。
（2）教師****，幼兒欣賞。
（3）師：現在請你們說說你聽了這首**有什麼感覺？講了小青蛙在幹什麼？（個別幼兒回答）
（4）師：回答的很好，這首**輕快跳躍的表現了小青蛙快樂的跳和游泳。
2.出示圖譜。
（1）師：老師把這首**畫成了一張圖譜，請小朋友跟著老師邊看圖譜邊道白。
（2）師：接下來老師****《小青蛙跳跳游游》，請小朋友們跟著老師邊看圖譜邊聽**，隨**的節奏道白。
3.引導個別幼兒按**節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊隨**節奏道白。
（1）師：接下來老師要請做的最好的小朋友來當小老師，小老師要根據**節奏邊聽**邊指圖譜，其他小朋友要跟著小老師邊看圖譜邊聽**，隨**的節奏道白。
（2）師：現在請小朋友上來當小老師。（引導個別幼兒按**節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊歲**節奏道白。）
（3）師：小朋友們念的很好，但老師發現有的小朋友沒看圖譜，有的沒跟著**節奏。
（四）引導幼兒學習青蛙跳和青蛙游泳的動作。
1.師：小朋友們等一下我們要做在椅子上邊聽**邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作，小青蛙跳可以用小手拍腿的動作表示，小青蛙游泳的動作用手臂划起來的動作表示。
2.師：現在老師****，請小朋友跟著老師邊聽**按節奏邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。
3.師：接下來老師要請小朋友站起來當小青蛙，邊聽**邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。等一下小青蛙之間不能靠太近要保持距離，小青蛙跳時不能太用力，要輕輕跳。
4.教師****，幼兒表演。
5.師：小青蛙們都跳的很漂亮，但老師發現有些小青蛙跳的很用力。（教師根據幼兒情況小結）
（五）律動出室《小青蛙跳跳游游》出教室。
師：小朋友們都學會了小青蛙跳和游泳的動作，接下來請小青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。
中班健康活動 《小青蛙跳跳跳》說課稿
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活動目標 1 在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2 引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。3 培養幼兒的自信心及勇敢 關心他人的品質。活動準備 1 半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干 不同高度 小蝌蚪若干。2 熱身運動 捉害蟲和我愛洗澡 膝上型電腦，...
幼兒園中班健康活動說課稿 《小青蛙跳跳跳》
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