活動目標：
1、 通過研討活動，了解韻律活動的組織策略。
2、 在活動中幫助教師梳理有關韻律活動的知識，使教師們對韻律活動有進一步的了解和認識。
活動準備：分組所用的**、分組記錄紙、**、問卷
活動流程：
活動前問卷：當前你在組織韻律活動時存在的問題和困惑
一、開場遊戲：
1. 分組：
2. 根據**每一組創編律動動作進行表演，並說說為什麼創編的意圖。
3、主持人總結：
韻律活動泛指所有伴隨**進行的身體藝術表現活動。是的，韻律活動自然離不開動作。**是韻律活動的主要元素之一，動作也是韻律活動中少不了的。
從韻律活動材料選編中**、動作和內容三個方面入手，貼近幼兒生活就越容易激發幼兒的學習熱情，也越容易為幼兒學習掌握。
二、觀摩前分組研討：
1、對律動《小青蛙來跳舞》進行簡單的分析。
2、在活動中所使用的組織策略。
3、簡單的設計本次的活動過程。
4、主持人小結：
要設計韻律活動動作的創編中必須引導幼兒人人參與**活動，並使幼兒的身體從事工作――即讓幼兒「動」起來。必須激發每個幼兒大膽進行思考――即讓幼兒「想」起來。必須運用幼兒自己在運動中吸取的素材，創造一些極其簡單的形式――即幫助幼兒「編」起來。
三、觀摩小班律動活動《小青蛙來跳舞》：
四、觀摩後討論：
1、教師在活動中使用了哪些組織策略。
2、韻律活動中的常規。
五、分組討論：從觀察開始匯入、從回憶開始匯入、從動作探索匯入、從**欣賞匯入、圖譜匯入、遊戲匯入等
1、 每一組認領乙個韻律活動的組織策略，並選擇乙個適合的年齡段進行設計乙個活動片段。
2、 分組表演教學片斷。
3、 主持人小結：
韻律活動重要注意的幾點：
1）創造輕鬆自由的學習氛圍。
2）選擇循序漸進的動作學習程式：從大的整體動作到小的精細動作，從單純動作到復合動作，從不移動動作到移動動作。其次，採用兒童最舒適的進度，因為過快過慢的速度都將造成幼兒動作難以協調。
3）讓幼兒有機會看見更多由幼兒和教師提供的動作表現範例。
幼兒園中班韻律活動教學案例
一 鞋匠舞 一 活動目標 1 學唱歌曲，並隨 合拍地做繞線 拉線 釘鞋釘的動作。2 體驗歌曲中傳達的勞動的愉快心情。二 活動準備 鞋匠舞 磁帶 三 活動過程 1 教師有表情地範唱歌曲.師 有乙個鞋匠，他每天都在給別人做鞋子，你們來聽聽他是怎樣給別人做鞋子的。2 教師帶領幼兒回憶歌詞內容，並體會歌曲中...
幼兒園主題牆設計活動研討方案
研計主題 幼兒園主題牆設計研討 研討時間 2010年11月26日下午3 00 4 00 研討地點 幼兒園教師辦公室 參與人員 全體班主任和副班主任 主持人 朱禮福 研討目標 1 增強教師對主題牆的做創設意識，提高教師主題牆的創設能力。2 結合本園主題牆的設計情況進行分析 交流，促進主題牆設計水平的提...
祥幼兒園大班韻律活動跳花繩
執教 肖敏 活動目標 1 感受活潑 節奏分明的 旋律，掌握樂曲中特有的節奏型。2 通過遊戲，理解和掌握跳花繩的動作要領，並且學會和同伴相互配合按 節奏進行 遊戲活動。3 體驗民間遊戲的魅力和快樂。活動過程 一 跟隨 節奏和老師打招呼，初步感受活潑 節奏分明的 旋律。孩子們，今天來了這麼多老師，我們和...