活動目標：
1.傾聽故事，理解故事內容，嘗試複述故事中的對話
2.知道同伴間要互相關心、互相幫助
活動準備：
故事**、三隻蝴蝶和三朵花的**
活動設計：
一、引題
春天到了，小草綠了，花兒開了，蜜蜂和蝴蝶也飛來了，春天多美啊！我們要講乙個蝴蝶的故事，題目是《三隻蝴蝶.》
二、教師出示掛圖，師幼互動，熟悉故事
1. 出示圖一，教師講述
花園裡有三隻蝴蝶，乙隻黃蝴蝶，乙隻紅蝴蝶，乙隻白蝴蝶，它們三個是好朋友，每天一起嬉戲玩耍。有一天它們在花園中玩耍，天上突然下起了大於。它們三個就一起飛呀飛，去找避雨的地方。
提問：小朋友，你們覺得它們能到那裡去避雨呢？你們能不能幫它們想想辦法啊？ 師：那我們一起來看一看它們都到**去避雨了？
2. 出示圖二，教師講述
它們看到紅花，就一起飛過去問：「紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊。」紅花說：
「紅蝴蝶的顏色最像我，請進來！黃蝴蝶和白蝴蝶別進來！
提問：紅花姐姐只讓紅蝴蝶避雨，黃蝴蝶和白蝴蝶怎麼辦呢？
師：那我們來看看三隻蝴蝶是怎麼說的呢？我們來聽故事
3. 再出示圖二，教師講述
三隻蝴蝶聽後齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。」於是，三隻蝴蝶就飛走了。
4. 出示圖三，教師講述
它們飛啊飛。又看到了小黃花，就一起飛過去問黃花：「黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊。
」黃花說：「黃蝴蝶的顏色最像我，請進來！紅蝴蝶和白蝴蝶，別進來！
」提問：黃花姐姐只讓黃蝴蝶避雨，怎麼辦呢？
師：那我們看看三隻蝴蝶是怎麼說的？我們來聽故事
5. 再出示圖三，教師講述
三隻蝴蝶聽後，齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。」於是，三隻蝴蝶就飛走了。
6. 出示圖四，教師講述
它們又一起飛走了，後來又看到了小白花。就一起飛過去問白花：「白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，我們能不能在你的葉子底下避避雨啊。
」白花說：「白蝴蝶的顏色最像我，請進來！紅蝴蝶和黃蝴蝶，別進來！
」提問：白花姐姐只讓白蝴蝶避雨，怎麼辦呢？
師：那我們看看三隻蝴蝶是怎麼說的？我們來聽故事
7. 再出示圖四，教師講述
三隻蝴蝶一起說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。」三隻蝴蝶就飛走了。
三隻蝴蝶活動反思
昇陽中心園 楊娜娜 在活動前我做了大量的準備工作，製作了多 課件剪紙三隻蝴蝶及在黑板上畫上花園背景。由於活動前準備充分，整個活動顯得生動 有趣，充分調動了幼兒的積極性。生動形象的故事課件展示時，幼兒的目光全被吸引過去，幼兒思路緊跟老師的思路走，小朋友回答問題 故事表演也很精彩。在本次活動中，主要培養...
中班藝術活動 三隻蝴蝶
活動目標 1 大膽嘗試繪畫蝴蝶，並用對稱的方法進行裝飾。2 通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。活動重點 感受朋友間相親相愛的友好情感。活動難點 能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。活動準備 紙剪的各色花朵，範例，幼兒繪畫工具，固體膠等。活動流程 匯入情景 體驗情景...
故事 三隻蝴蝶 小鈴鐺 小兔乖乖 三隻羊
故事 小兔乖乖 兔媽媽有三個孩子，乙個叫紅眼睛，乙個叫長耳朵，乙個叫短尾巴。有一天，兔媽媽對孩子說 媽媽要到地里去拔蘿蔔，你們好好地看家，把門關得緊緊的，誰來叫門都不開，等媽媽回來才能開。兔媽媽說完，就拎了籃子到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關得緊緊的。過了一會兒，大灰狼來了，他想把小兔子當點...