茅天中心完小
關於離家較遠學生的午餐情況調查報告
各級組織、**和教育主管部門： 學齡兒童營養狀況的改善，不僅關係學生的身體健康問題，同時也關係著學生的智育發展和未來發展。我校堅持「以人為本」的教育理念， 為了真正落實對弱勢群體的關注和關愛，特對離家較遠學生的早（午）餐情況，進行了兩個周的跟蹤調查，現將調查情況作如下報告：
一、基本情況經調查，我校離家較遠走讀生共有159 名（其中女生68名），這部分學生因離家（校）較遠，每天早晨幾乎是5：30-6：00鐘起床，匆匆做點隔夜的剩飯吃，相當部分學生根本就未進餐，拿著大人（監護人）給的兩元左右的錢就來到了學校，早（午）餐僅靠兩元左右的錢購零食（速食麵、包子、餅乾或公尺粉）充飢，一直到下午4:
00放學才回家吃東西。這部分孩子一整天都有飢餓感，他們從早課開始就無精打采，到下午已經是精疲力盡，他們大部分屬於班上的學困生，他們的身體素質明顯比條件好的同齡孩子要差得多。 二、存在的問題 1、離學校較遠，在2.
5--5公里及以上，單程要1--3小時左右，回家吃午餐趕不到下午的課。 2、大部分學生家庭貧困，無力支付學生寄宿費用。 3、部分是留守兒童，父母在外打工，由爺爺奶奶或外公外婆監護，管理不到位。
4、這部分學生嚴重營養不良，身體素質特別差；沒有旺盛的精力集中於學習，大都屬於學困生。 三、工作打算及建議 1、關注弱勢群體，關愛留守兒童。對這部分學生實行行政幹部、教師責任包保代監護管理，密切與家長的聯絡，在生活和學習上實行全過程督促管理。
2、在保障安全的前提下，動員家庭條件較好的家長，對子女的入學實行校園周邊寄宿管理。
3、搭建「愛心廚房」，與中學食堂聯絡，解決學生午餐地點問題。
4、進一步深入調查研究，對本年度的寄宿生生活補助費根據實際貧困情況進行調整，重點解決貧困生生活費。 5、建議當地黨委**對離家較遠或貧困家庭子女的生活、學習採取行政監督，促使家長盡職盡責。 6、抓住國家政策機遇，努力爭取黨委**的關注、關心，啟動小學階段「寄宿制」工程，落實農村貧困「學生營養工程」，讓弱勢群體學生在生活、學習上得到基本保障。
7、建立健全各類弱勢群體學生檔案，完善管理制度，規範管理。 特此報告，誠望各級組織、**和教育主管部門關心、關注，盡早、切實解決為盼
茅天中心完小二○一一年五月十三日
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