加強師德建設不斷提高課堂教學質量
通過學習我真正認識到減輕學生過重課業負擔是全社會的共同責任，**、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。把減負落實到中小學教育全過程，率先實現小學生減負。各級**要把減負作為教育工作的重要目標，統籌規劃，整體推進。
調整教材內容，科學設計課程難度。改革考試評價制度和學校考核辦法。規範辦學行為，建立學生課業負擔監測和公告制度。
不得以公升學率對地區和學校進行排名，不得下達公升學指標。規範各種社會補習機構和教輔市場。我感覺如果**真正做到了，學校的老師也會按要求來做。
學校要把減負落實到教育教學各個環節，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間。提高教師業務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業量和考試次數。培養學生學習興趣和愛好。
豐富學生課外及校外活動。充分發揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，加強與學校的合作，共同減輕學生課業負擔。
關心社會教育，幫助子女養成良好習慣，促進學生健康成長。這是檔案的一部份摘要。
談到「減負」，大家首先會想到中小學生們起早貪黑、似乎永遠也做不完的各種作業。其實我們可以為學生布置一些開放性的作業。一來降低孩子作業的量；二來解決因材施教的問題；三能提高學生的綜合實踐能力。
比如，老師在布置作業的時候，可以根據孩子課堂上出現的問題和掌握的不同程度，留必做的和選做的作業，這樣學生可以根據不同情況來練習鞏固所學知識，其實就是作業分層來留來做。再如，可以根據學業的需要布置一些開放性的資訊收集的作業，比如查閱資料、閱讀書籍等等。還有一些體驗類、實踐類的作業，比如做家務、手工製作等；以及一些小的調查研究類的作業、實驗報告等，就某個問題或話題，進行調查分析，得出相應的結論結果。
這種研究性學習可以大大提高學生的動手、動腦和實踐水平，將是未來作業的乙個趨勢與方向。
最為老師應該每節課都精心設計教案，認真做好準備，向課堂要效率，提高學生的學習成績。課後不給孩子布置書面作業。布置一些開放性作業。
如何減輕中小學生學生的課業負擔
小學生負擔過重是長期以來困擾基礎教育事業的頑症，嚴重阻礙著全面素質教育實施和黨的教育方針的全面貫徹，已經給中小學生健康成長造成了很大的影響，那麼該怎樣減輕學生的過重負擔呢？我認為應從以下方面入手 一 向課堂40分鐘要效率是減輕學生過重負擔的主要途徑。眾所周知，拖堂 補課現象是學生負擔過重表現之一。本...
如何減輕中小學生過重課業負擔
遼寧省在2012年2月27日出台了 遼寧省規範中小學辦學行為的規定 瀋陽市在3月16日召開了全市中小學校校長會議，要求嚴格貫徹執行，並印製了 瀋陽市規範中小辦學行為減輕學生過重課業負擔工作會議 檔案匯編，其中對於中小學校有以下幾個數量要求。一 嚴格執行國家 省定課程計畫 1 各中小學要嚴格執行國家 ...
關於減輕小學生課業負擔的規定
為大力推進素質教育，加強教育教學管理，規範辦學行為，提高管理效益，切實減輕小學生過重課業負擔，制定有關規定如下 一 全體小學教幹教師必須認真學習和落實執行上級規定，進一步規範和優化自己的教育教學行為，提高管理效益。二 教師要不斷加強理論業務學習，提高自身素質，精心備好每一節課，提高課堂教學效益和水平...