文集實施中小學生課業負擔監測和公告制度

為深入推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔，聯合小學從2023年春期開始，實施學生課業負擔監測和公告制度。

聯合小學學生課業負擔監測和公告制度的基本原則：一是規範性與發展性相結合。以促進學校規範辦學、減輕學生課業負擔為基本目標，重在發現問題、改進工作，以促進學校健康發展、促進學生健康成長為最終指向。

二是全面性與重點性相結合。既全面考察學生課業負擔相關規定的執**況，又要結合當前社會關注熱點和教育發展實際，抓住重點進行監測。三是科學性與可行性相結合。

通過調查，進行資料採集、統計分析，同時調查分析結果與學校實際情況的有機結合，注重常規手段的綜合運用，提高監測的可行性、操作性。四是專業調查與隨訪信訪相結合。組織督導、督查人員，堅持對學校隨訪、暗訪、明查了解實情。

在此基礎上，及時核查**報道、家長和群眾反映的情況。

聯合小學學生課業負擔監測和公告的主要內容：學校執行課程和教學計畫、組織學生考試、是否組織學生補課以及學生作業量、教輔資料使用、作息時間等。

聯合小學學生課業負擔監測和公告的主要方式：一是調查法。通過座談、個別訪談、問卷等多種方式對教師、學生、家長實施調查，聽取意見。

二是明查暗訪與隨機抽查法。日常定期或不定期進行隨機抽查、明察暗訪，其情況作為監測的重要依據。三是現場監測評估。

對調查階段發現的問題進行核實並開展監測評估。四是及時向社會公告。從2023年3月開始，依據有關規定，形成監測結果，監測結果分為學生課業負擔非常沉重、沉重、正常三個等級，監測結果定期向社會公告，接受社會監督。