濟南市學生課業負擔檢測（試測）指標
（小學）
1.時間分配情況
學生早晨到校時間(7:30前，7：30後)
每天完成作業的時間（一小時內以內，一小時以外）1—2年級無家庭作業3—5年級語、數每天各半小時。
學生每天睡眠時間（9小時以下，9小時以上）
學生每天體育活動時（一小時以下，一小時以上）
學生參加校外輔導班（沒參加，參加學科類輔導班）沒有學科類其他可以有像舞蹈、樂器等
音體美改上其他課情況（沒有，偶爾，經常）不能占用，有調課的一定要補上
學生自由支配時間（20%以下，20%-50%，50%-80%，80%以上）
學生午休上課情況（經常，有時，偶爾，從不）
2.課程管理
①語文、數學、外語周課時（語文節、數學節、外語節）按照省基礎教育課程安排表
②你認為課堂教學的難度（較易，較難）
③你認為教師布置作業的難度（較易，較難）
④你認為平時考試的難度（較易，較難）學校組織的考試只有每學期的期末考試一次
3.教學輔助材料的數量（語文本，數學本，外語本）只有每科的配套練習冊
4.課業壓力
①你感到來自父母的期待壓力（較大，適中）
②你感到來自教師的期待壓力（較大，適中）
③你對自己成績的滿意度（滿意，不滿意）
④你的家長對考試名次的態度（非常在乎，比較在乎，一般，不太在乎，不在乎）
5.教學支援
①你對教師的課堂教學方式（不喜歡，不太喜歡，說不上喜歡不喜歡，有些喜歡，喜歡）
②你的老師在教學方法的教學方面（從來沒有，基本沒有，偶爾，經常，不清楚）課後總結時這節課我們有（ ）方法學習了（ ） 內容
③你是否感受到學習上體驗成功的感覺（從來沒有，基本沒有，有一些，常常）
6.身心反應
①你的學習過程的感覺（很輕鬆、比較輕鬆、比較疲勞、很疲勞）
②你的身心健康情況（很好、比較好、一般、比較差、很差）
7.你總體感覺你的課業負擔（過重、比較重、合適、比較輕、過輕）
8.學校對教學工作的評價方式，請選擇您認為最重要的兩項（教師答）
(1)主要看學生考試成績(2)主要看日常工作表現(3)以自評為主的綜合評價(4)學生評價
9.學生課業負擔重的原因，請按照您認為的重要程度排序（教師答）
（1）公升學壓力大（2）知識難度大（3）家長期望高（4）用分數評價學生或學校（5）教學內容多（6）教學方法不適合（7）考試測驗次數多（8）學生個人能力差
10.切實減負需要解決哪些問題？請按照您認為的重要程度排序（教師答）
（1）改革中考和高考制度（2）更多開展素質教育（3）各校同時減負，以免不均衡（4）加強督導，切實減負（5）加強對家長的宣傳和引導（6）提高教師素質（7）規範校外補習班和輔導材料
另：教師繼續學習新課標
學生課業負擔監測
學生課業負擔監測 舉報 公告 問責制度 近年來，我校認真積極實施素質教育，教育教學質量不斷提高，為了更好貫徹省省教育廳 關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知 的有關規定，現結合我校實際，特建立減輕學生過重課業負擔，切實落實陽光體育運動每天一小時制度 一 按照上級部門相關課程設定規定，嚴格控制學生在...
小學學生課業負擔監測和問責制度
2013秋 2014 玉門市官莊學校 為了更好貫徹省教育廳 關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知 的有關規定，進一步規範我校的辦學行為，切實減輕學生的課業負擔，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育質量觀，深化課程改革和評價改革，提高教育質量，推進素質教育，把注意力聚集到提高課堂教學效益上來，做到 減...
泰興市新市小學學生課業負擔監測和問責制度
為了更好貫徹省省教育廳 關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知 的有關規定，進一步規範我校的辦學行為，切實減輕學生的課業負擔，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育質量觀，深化課程改革和評價改革，提高教育質量，推進素質教育，把注意力聚集到提高課堂教學效益上來，做到 減負不減質 摸索出一套切合我校實際和校...