暑假有幸參加了長沙市英語骨幹教師培訓，讓我度過了充實而快樂四天。在這四天裡專家教授們的自身魅力和課堂中，讓我感受很多，收穫頗多。以下是我的幾點體會：
一、 重新認識自我
本次培訓中專家教授們上課中的個人魅力深深吸引著我。在他們身上不僅看到的是專業紮實，知識淵博，而且感受最深的是他們獨特風格的課堂魅力。如：
歐陽勝美老師的課堂舒適儒雅、鄭衛老師的課堂激情澎湃、劉德華老師的課堂開放活躍，盧梓忠教授的課堂則是幽默風趣等。聽完每節課，我的感覺是他們每位專家都是那麼的適合這些風格，都麼符合課堂的設計。這讓我不禁想起《影響教師的一生的好習慣》中的第四十五個好習慣：
形成自己的教學風格。書中指出「教學風格更多地體現出教師的專業化文化素養和個人素養，並直接影響其教導教學的品質。小學生模仿能力特別強，老師的言談舉止都會間接或直接的影響到學生。
教師的舉止修養都會直接或間接地影響學生；獨特而良好的教學風格不僅能吸引學生，還能對學生的學習以及個性人格和健康成長大有幫助。」作為青年教師的我，以後要多擅長總結和檢討自己的教學行為，大膽創新，揚長避短，養成良好的教學風格。
二、對英語課堂教學有了新的認識
通過聽專家講的一些教學技能以及課堂教學的一些經驗和方法，我對英語課堂教學也有了乙個新的認識，鄭衛老師課堂活動找乙個非發生不可的理由，讓學生在做事情的過程中非聽不可、非說不可、非學不可」的理念深深吸引著我；歐陽勝美和杜鵑老師讓我初次見識了「整體語言」「小學獨立語段」教學理論和方法，而劉建清老師對義務教育英語課程標準解讀，給英語教師們指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
本次培訓的時間是短暫的，影響卻是深遠的。作為一線英語教師，我會加倍努力，在以後的教育教學中勤於思考，善於分析，盡早成為一名優秀的英語教師！
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