在課堂教學中，還要對學生有切合實際的評價和鼓勵。比如在課堂上我創設了情景，因此學生很感興趣，參與的積極性很高，課堂氣氛十分活躍，有幾個個小組的學生都在全班同學面前表演，我根據各小組表演的情況分別給予表揚 「well done 」 「very good」 等等，讓參與的學生都有了一種成功感和被認可的感覺。「學中用，用中學」是我們教師一直提倡的觀點。
課上涉及的知識點貼近學生的日常生活，並讓學生體驗到被認同感和使用英語所能獲得的成功感，獲得了初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎。在本節課中，教師實際上是「導演」，對學生提出角色體驗的要求，並通過示範活動讓學生體會到中西方文化的差異。使學生始終帶著一種新鮮感和好奇心去學習、理解所學的英語，由此也達到了這一堂課的教學目標。
還有在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。
育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數學生，特別是「差生」，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處於一種抑制狀態，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，並予以支援和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利
總之，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制於英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養交際能力。
所以，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握技能，另一方面更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。課改給了作為教師的我們一定的壓力，唯有不斷總結、創新和反思，才會使我們的英語教學工作更上一層樓！
2023年小學數學骨幹教師培訓學習體會
今天是省小學數學骨幹教師培訓的第一天。上午，xx市小教科教研員xx作了名為 小學數學新課程實施以來的成果與問題反思 的報告。丁老師從研學 求學跨越的撐桿 嬗變 奮力前行的成果 問題 乙個輪迴的反思 聚焦 向著遠方的追夢四個方面闡述了自己對新課程改革的想法。丁老師對新課程改革修訂稿提出的四基 基礎知識...
德育骨幹教師學習體會
首先感謝各位領導給我提供了這次學習的機會，很榮幸參加了阿城區中小學德育骨幹教師高階研修班。歷時5天的學習雖然短暫，但是在李主任和專家老師的悉心培養下，通過專家講座 觀摩學習 研討交流等多種途徑，使我本人受益匪淺，不但讓我重溫了校園生活，感受東師大深厚的文化底蘊，更讓我對學校德育工作有了更深入的認識和...
骨幹教師培訓學習總結體會
仁義中心校 李中良 面對新的教育教學改革形式，面對新時期新的學生，教師就要不斷提高自身的專業知識和水平。在新課改過程中，教師不但要關注學生學科知識與技能的學習情況，還要關注學生的學習態度，學習情感和價值觀的變化情況，這就增加了新課程實施的複雜性，只有有了精深的專業知識和水平才能駕馭變化萬端的課堂。為...