書香校園活動總結

書香溢校園快樂伴成長

平定四中小學部

書籍是人類進步的階梯。為創設「書香校園」濃厚的讀書氛圍，促進全校師生與好書為友、和名著作伴。我校於開學初便本著「讓讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣」的原則，組織開展了千人讀書閱讀活動，下面對整個活動進行一下小結。

一、加強領導，全員參與。

為保證全校師生讀書活動的有效開展，我校專門成立了以尹校長為組長，教導處王老師、劉老師為副組長，各年級主任為小組長，班主任及語文老師為組員的讀書活動組織機構。其中，為更好的督促教師完成讀書任務，各年級主任專門負責教師閱讀小組的建設與管理工作；在學校濃厚的讀書氛圍中，各年級班主任與語文教師主要負責本班學生的閱讀工作，帶動每個班級每個學生靜心讀書。整體來說，「書香校園」閱讀活動的開展涉及到全校師生，至上而下紛紛加入讀書行列，使得「書香味」久久洋溢於四中校園。

二、就地取材，規範管理。

在「書香校園」閱讀活動啟動之前，我校中層領導便對學校資源進行了規劃。大家一致決定要充分利用學校圖書資源，為全校師生搭建讀書平台。

1.加強建設學校圖書館

本學期我校重新規劃、建造環境幽雅、硬體齊全的圖書館。圖書館管理員將學校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創造良好條件。每週下午我們都會充分地利用了圖書館的便利條件，對學校師生進行全面的開放，甚至有許多老師按時間領著學生在圖書館進行閱讀，師生共同遨遊於書海之中，久久都不願離去。

2.全面啟動班級圖書角

在考慮到滿足不同學段學生個性化、多元化的閱讀需求時，我校還重視營造班級讀書氛圍，各個班級都建立了乙個較為完善的圖書角，專門用於本班學生閱讀學習、交流體會。為了取得家長的理解與支援，我們常常用不同的方式進行家訪，並且每學期都召開一次家長會，讓他們支援子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3.宣傳營造家庭讀書氛圍

閱讀能力是乙個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發揮不可估量的作用。

我們利用家長會，開展親子共讀等活動。

與此同時，我校還通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等視窗，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處，使閱讀成為生活的乙個重要習慣。

三、組織活動，激勵評價。

本學期我校組織開展了不同主題的讀書活動，主要把「文明禮儀」「崇德向善」作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、講故事等形式激發同學們多讀書、讀好書。在活動中，學生通過讀書實踐學到了更多的知識，得到了更好的鍛鍊。

1.公升旗儀式

新學期開學我校便利用開學典禮進行了「書香校園」讀書活動的宣傳，並且不定期舉行國旗下的講話，定期利用櫥窗進行活動的表彰和宣傳，讓「書」成為每個學生的夥伴。

2.主題班會

每個月我校都要開展一次有關讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。各個班級個性化設計讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

3.特色活動

自2023年我校舉行了「國學經典誦讀大賽」，就拉開了閱讀活動的序幕，全校師生不光閱讀校本教材，還學習樓層文化、校園知識，國學牆及靜雅亭的精心設計更是為他們讀書學習指明了方向。每年12月底的全校性的誦讀大賽，積極組織學生參與到經典誦讀活動當中，師生參與的積極性很高，同時也促進了綜合素養的提高。通過活動，使師生真正地把書籍視為良師益友，體味到了「開卷有益」的真諦。

同時學校根據班級讀書氛圍建設、讀書活動的開展情況進行量化考核，期末計入特長建立工作得分。

因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。為了把我校打造成「學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣」的書香樂園，我們還需再接再厲，爭取讓每個班級溢滿書香，讓整個校園溢滿書香，讓我們都來做個快樂的讀書人！

書香校園活動總結

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