「書香校園」之文學趣味智力競賽活動總結
為迎接4月23日「世界讀書日」的到來，積極響應校團委「建立書香校園」的號召，文學院於4月8日在主樓202開展了「書香校園」之文學趣味競賽。本次比賽共有三輪，分別是：智力問答、文學話劇、心有靈犀。
在院領導的關心與支援下，以及文學院學生會各個部門的協助下，此次活動取得圓滿成功。現總結如下：
1、團結合作，準備充分
1、在活動之前，活動承辦方文學院學生會辦公室就此次活動做了充分準備，從下達通知到海報宣傳再到聯絡場地，邀請評委老師等方面都做好了詳細的規劃部署。
2、與學生會其他部門加強溝通聯絡，如委託宣傳部出活動宣傳海報，音響攝影部提供音響裝置等，各部門相互協作，共同促進本次活動的順利開展。
2、報名踴躍，參與積極
自活動通知下達後，文學院各個班級踴躍報名，並且針對參賽方面的文學知識進行了學習與補充。
3、活動精彩，令人回味
活動中，選手們鬥智鬥勇。在首輪「智力問答」中，各位選手面對眾多文學問題沉著冷靜，胸有成竹，其答題風采令人折服。隨後，在第二輪的文學話劇——智力搶答中，第一組所演的《傲慢與偏見》節選，生動表現出了原文中人物性格特徵，贏得全場喝彩；第四組表演的《天龍八部》節選，更是博得了全場笑聲；第七組表演的新編《白雪公主》，也贏得了大片叫好聲。
而在第三輪「心有靈犀」環節中，各組隊友間心照不宣的默契讓大家體會到合作共贏的益處。活動最後，評委老師分別作出點評。其中，李錦旺老師高度讚揚了參賽選手良好的文學素養，展現出文學院學子的風采，並希望同學們不斷擴大閱讀面，豐富自己的視野。
黃峰老師則對本次活動的創意以及趣味性表示肯定，並對此次活動提出寶貴建議。本次活動圓滿落下帷幕。
4、不足之處，努力方向
1、活動之前，雖對硬體設施及工具做好準備，但還是出現多**投影模糊以及答題筆未採用記號筆導致題板上書寫不清晰等問題，影響了比賽的程序與效果。在今後的比賽中，我們應該事先對裝置進行檢查維修，並且做好備份的打算。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳細安排，但由於參與人數較多，抽籤時場面較混亂，個別成員沒有完成自己的分工任務。今後要把工作細則落實到個人，避免人員之間的相互推諉。
3、活動環節安排沒達到最優。如「文學話劇」作為乙個大環節應放在最後乙個環節。相反，最後乙個環節「心有靈犀」趣味性較強，利於調動氣氛，應設在首個環節。
今後舉辦活動時要綜合各方面考慮環節的最優組合，以達到最佳效果。
4、個別比賽題目欠缺準確性。舉辦文學類知識比賽，應該注意蒐集題目時考證其答案的正確性，避免給大家造成錯誤引導。
5、試題的保密工作不夠到位，評分準則不夠完善。為保證比賽的公正性，尊重其他參賽選手，在舉辦今後的比賽中，要密存試題，杜絕洩題，同時也要注意評分細則。
5、活動結果及意義
進一步豐富了校園文化生活，提高了我校大學生讀書的熱情，提公升了大學生的閱讀品味，加深了大學生對文學著述的理解與融會貫通，同時激發我院學子的創新能力、聯想能力和應變能力，引導和鼓勵我校大學生開闊思維、與書為友，營造積極向上、清新靈動的校園文化氛圍，建設和諧校園。
書香校園活動總結
學生讀書活動 開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行 建設書香校園 的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到 建設書香校園 的讀書活動活動中。5 9年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計畫。每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生...
書香校園活動總結
3 家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。4 家長要和孩子一起讀書。通過班會 黑板報 國旗下的講話 宣傳欄等視窗，發放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造乙個書香型的家庭氛圍，讓閱讀成為生活的乙個重要內容 二 落...
書香校園活動總結
2013 2014學年度第一學期 書籍是人類進步的階梯。為創設 書香校園 的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施 閱讀成為習慣，讓每乙個中華人都成為愛書人 的工程，促進學生 好讀書，讀好書，讀書好 讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。本學期我校開展了豐富...