一、 活動啟動背景
全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為 64 本；全世界平均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯，為 55 本；美國現在正在開展平均每年每人讀書達 50
本的計畫。而我國的九年義務教育語文課程標準中規定，九年期間學生課外讀書量要達到 400 萬字，如果每本書是 10 萬字，就是九年讀書量為 40
本，平均每人每年讀書不足 5 本。
聯合國教科文組織(unesco)自2023年起，把4月23日定為「世界閱讀日」，希望藉著這個重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。「4．23」在文學界有種特殊意義，大家都知道的莎士比亞，這位偉大的文學家便是於2023年4月23日逝世…
「乙個人的精神發育史實質上就是乙個人的閱讀史；乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。」蘇州市副市長，此外，他還有乙個更高的政治身份——全國政協常委。
11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動：書香羊城——全民閱讀系列活動。通過倡導「閱讀改變人生」的理念，借助多種活動和載體，促進更多市民養成多讀書、讀好書的良好習慣。
全民閱讀月的目標人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，
2023年學校語文科組對全校學生進行了一次課外閱讀的調查，存在問題有：
⒈學生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。
⒉學生課餘時間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。
⒌班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解情況，增進互動，取長補短。個人閱讀也存在差異，
⒍學生閱讀習慣、閱讀能力還有待持續培養、進一步提高。
二、本次讀書活動的目的，以「讀童話經典，中外名著，樹純真心靈」為主題開展「書香校園」讀書活動，目的在用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，讓書香飄逸校園。17世紀英國哲學家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書》中的經典闡述。原文是「讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。
『知識能塑造人的性格』
三、讀書活動各階段開展情況。
本次「書香校園」讀書活動為期2個月，分三個階段，第一階段：啟動階段(10月9日――10月30日)成立首屆讀書節領導小組，確定活動方案，明確任務。10月9日上午公升旗儀式時舉行讀書節開幕式。
發放學生課外閱讀書目。各年級確定讀書活動內容、讀書比賽專案。第二階段：
活動階段(10月30日――12月30日)安排級組內、全校性各項比賽：目地在於以讀書活動為載體，提高同學們的讀書熱情。
一、二年級朗誦比賽，三年級查字典比賽，四年級「我喜歡的故事」——講故事比賽，五年級成語接龍、知識競猜擂台賽，六年級「好書伴我行」現場作文比賽。全校性比賽有「我愛祖國的語言文字」手抄報比賽、黑板報評比、優秀讀書筆記展評、「書香教室、書香家庭」評比、百名優秀小讀者評比。第三階段，評比階段(12月底)評選「百名優秀小讀者」，「十佳書室」。
「黑板報、手抄報評比」，舉行讀書節閉幕儀式，表彰獲獎班級、優秀個人。
四、本次讀書活動可喜的方面是：
本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學校領導的重視和關懷是分不開的。楊、張校長曾多次對活動提出建議，並對活動的順利開展給予了一定的支援。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據活動方案，層層落實責任、分解任務，完成各年級的讀書競賽活動。
比如：1、全校性的競賽在教導處組織下，大隊部劉、語文科組何、體藝科組蔡、彭通力合作，評出了黑板報比賽、書香教室、手抄報比賽的各類獎項。
2、各級組的競賽，得益於級長（一年級周錦屏、二年級侯群英、三年級朱琴、四年級朱萍、五年級彭文娟、六年級劉振燕老師）的精心策劃、組織，各位班主任、語文老師的密切配合，順利地開展，圓滿結束各項活動。特別是六年級、四年級、二年級競賽活動組織有序、效果顯著。五年級，張柳研的主持風格深的學生喜歡。
五（3）班開了一節以讀書為主題的中隊課。
3、開展了教師的讀書活動，每位教師寫讀書筆記、建立個人部落格，交流讀書
4、學生讀書情況也有可喜的變化。讀書筆記檢查、展示好同學、高年級同學本學期讀10多本書。提公升素養、豐富文化內涵。喜愛讀書了、買書的多了。
四、有待改進的地方，今後努力的方向
1、落實閱讀課目標，有效利用一周一次的閱讀課。開展校本課程的研究
「書香校園」讀書活動總結
為了提高學生語文素養，建設書香校園，引導學生多讀書 讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師 每乙個孩子養成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。本年度在 書香校園 讀書活動上我校做了如下工作 1.加強領導，營造氛圍，切實落實讀書計畫。1 學校成立...
書香校園讀書活動制度
1 各班要選好威信高 負責任 具有較強組織能力的讀書組織委員，組織班級讀書活動。要加強學生的朗讀能力的訓練與培養，要讓琅琅的讀書聲充滿校園。2 完善班級圖書角。各班圖書管理員要做好借書 分書等工作，閱讀要求學生靜心 投入，充分體現自主 自覺的學習風氣。各班要定期更換圖書。3 開展與父母親共讀一本好書...
「書香校園」讀書活動方案
書香溢校園 讀書活動實施方案 一 活動理念 與經典同行，鋪就人生底色 以名著為伴，塑造美好心靈。二 活動目標 1 營造良好的讀書氛圍，讓全體師生自覺讀書。2 創造讀書有利條件，形成家校合力，培養讀書習慣。3 強化讀書方法指導，提高讀書的有效性。4 形成科學的評價制度，激勵學生讀書慾望。三 活動時間 ...