通過試題分析，以及結合本人的分析我的性格具有一下特點：
（1）我是乙個有計畫、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂於探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發展。
（2）我通過認同和讚揚與別人進行溝通，別人能隨時體會到我的善良和體貼，但不太了解我，因為我總是做的含蓄和複雜。事實上我是非常重感情，忠於自我價值觀，有強烈的願望為大家做貢獻，有時候也很緊張和敏感，但表現的深藏不露；我傾向於擁有小範圍的而深長久遠的友誼。
（3）我喜歡獨處，性格複雜，有深度，是獨立的思考者
生活中的我：
信奉有愛就有這個世界。在社交場合會感到不太自如。衣著傾向於保守，很少會穿戴浮華，一些時候是因為我節儉樸素，在人際交往中並不活躍，喜歡一對一的關係，通常是很好的傾聽者，能夠讓人覺得踏實和有情有義。
優勢:（1）我誠實正直，與別人感情交融，能預見別人的需要，對別人真正關心，願意幫助別人成長和發展。
不足和改進：
（1）我不夠靈活，思維單一，有時過分的專心致志，結果可能導致死板，易走極端，易於倉促下判斷，一旦決定後，拒絕改變和重新審視。尤其是遇到和自己價值觀衝突的事情時，會有抵制的心態以至於變的沒有遠見。因此需要有開放和變化的心態，能夠接受不同的觀點和不同的做事方式。
（2）我專注的追求乙個理想，不會聽取別人的客觀意見，認為自己的地位是不容置疑的。同時也很敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很介意，甚至會視為人身攻擊。在管理下屬的時候，對我來講，很難拉下面子客觀、直接地訓誡下屬。
因此需要客觀的認識自己和周圍的人際關係，學會自我鼓勵和激勵，積極地和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的不足和進步，學會培養堅決果斷的風格，更好的促進事情向正面轉化。
（3）我總是探尋事情的意義和價值，過於專注各種想法，交流方式可能太複雜，或很難把複雜的想法簡明地表達出來，令他人不易理解。在別人看來你顯得不切實際，而且經常會忽視一些常規的細節。對計畫的可行性有不切實際的傾向。
因此你需要留意周圍的情況，並學會運用已被證實的資訊，對於要做完一件事要花多少時間心中要有數。這樣可以幫助你更好的在現實世界中發揮你的創造性思維。
綜合分析我本人，我還是乙個內向的，喜歡腳踏實地，但是缺乏交際與交流，我選擇教師這個職業，是因為我覺得還是計較適合我的，在教師這個職業上要求，需要耐心與愛心的，表達交流，我的性格中還是比較適合的，安靜有耐心，喜歡傾聽與幫助別人，我相信在以後的工作中，我會努力成為一名好教師的。自己的缺點會時時刻刻注意改正，在修正中成長與進步。
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