為了了解你對你班的任課教師看法，特制定本調查問卷，請你認真回答下面問題，本次調查問卷我們採用不記名的形式，我們十分想聽聽你的心裡話。
（請在你選擇的答案括號內打「√」）
年級班級
1、 你最喜歡的本班任課教師（1～2名）
語文（）數學（）外語（）物理（）化學（）思品（）勞技（）**（）美術（）體育（）歷史（）地理（）資訊（）科學（）
2、你最不喜歡的本班任課教師（1～2名）
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3、經常發生體罰學生現象的學科教師
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4、經常發生因各種原因讓學生罰站的學科教師
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5、經常發生因各種原因讓學生罰抄（5遍以上）的學科教師
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6、上課時，教師因各種原因離開課堂的學科教師
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7、教師經常帶著水杯進教室上課的學科教師
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8、教師經常坐著給學生上課的教師
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9、上課經常遲到的學科教師
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10、上課經常早退的學科教師
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11、你認為老師布置的作業適量且非常有效地學科
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12、你認為老師布置的作業過多或過少且非常低效地學科
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13、老師布置的作業能進行分層的學科
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14、經常用鼓勵的語言激發學生學習興趣的學科教師
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15、上課時，經常用諷刺、挖苦語言的學科教師
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16、每次都十分認真批改學生作業的學科教師
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17、批改作業不認真或讓學生代批作業的學科教師
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18、因學生紀律問題而隨意不正常上課的學科教師
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19、當你犯錯誤時，能正確教育、引導的學科教師
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20、在批評學生時，語言不文明的學科教師
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21、經常搶副課而上主課的學科教師
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22、哪些副課是經常不上的
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23、存在推薦學校規定以外的教輔材料的學科教師
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24、經常利用課餘時間對學生進行無償補課的學科教師
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25、言行、舉止、著裝規範得體，具有表率作用的學科教師
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讓上司了解你的技巧
一 主動報告你的工作進度 讓上司知道二 對上司的詢問回答清楚而理性 讓上司放心三 主動向上司匯報你的想法與建議 讓上司省心四 充實自己，努力學習 讓上司輕鬆五 接受批評，不犯第三次錯 讓上司省事六 不忙的時候，主動幫助別人 讓上司的工作更有效率七 毫無怨言的接受任務 讓上司舒心八 對自己的業務主動提...
你了解自己的情緒嗎
一 課前準備 一 學習目標 1 知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒的外在表現。懂的情緒產生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結果。2 通過參與活動，學生能辨別分析不同的情緒可能帶來的不同後果，克服考試焦慮。3 熱愛生活 自信開朗 興趣廣泛 樂觀向上 全面發展，積極的追求美好生活。二 學...
你了解自己的情緒嗎
初二 你了解自己的情緒嗎 教案 教學目標 1 知道人最常見的四種情緒，懂得情緒的產生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結果。2 學會調節和控制情緒，能夠合理宣洩情緒，增強自我調適 自我控制能力。3 熱愛生活 自信開朗，興趣廣泛 情趣高雅，樂觀向上 全面發展，積極地追求美好生活。教學重點 ...