非學業因素「學習態度」項評定具體操作辦法

鑑於非學業因素中「學習態度」一項一直以來沒有乙個具體的評定標準和依據，導致「學習態度」評定工作、學院獎學金評定工作及其他相關工作出現操作困難。針對這種情況，學院決定擬定乙個比較明確的評價標準，將非學業因素中「學習態度」項與講座參與情況掛鉤。具體操作如下：

（一）針對二年級同學

1．大二每學期參與講座9次及以上者為優秀；

2．大二每學期參與講座4－9次為合格；

3．每學期參與講座3次及以下者為不合格。

（二）針對三年級同學

1．大三每學期參與講座6次及以上者為優秀；

2．大三每學期參與講座4－6次者為合格；

3．大三每學期參與講座3次及以下者為不合格。

注：1．大二學年和大三上半學期，在所參加講座中，其中學院專業類講座需佔所聽講座數的60%，人文素質類講座需佔所聽講座總數的40%。

大三下半學期，所聽講座要求全部為專業類講座。

2．考試成績在專業前15％的同學，學習態度自然為優秀，不受本《操作辦法》調整。

3．因參加院、校兩級人文素質類活動（辯論賽、文藝晚會，不包括彩排）而與人文素質類講座時間相衝突的，以活動次數沖抵講座次數，即參加一次人文素質類活動相當於參與一次人文素質類講座。

4．同學參與講座的統計情況由相關班委負責統計。每班學習委員負責將每學期統計的講座參與情況報學院學生會學習部部長備案。以學院為單位組織的學生會、分團委、社工委學生幹部人文素質類講座，統一由各辦公室主任負責統計，並報學習部部長備案。

寧波大學人文與傳媒學院學工辦

2023年7月13號