教師如何提公升自己各個方面的能力
在新時代的背景下，網路的普及致使學生的各種技能不斷地提高，因此，要做新時代的一名合格教師，我們就必須提高自己的能力。
一、教師的專業發展方面。（一）紮實練好基本功。從普通話、鋼筆字、粉筆字、教學語言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字型，是任何老師必備的專業基本功；任何時期，電腦書寫都無法代替教師的書寫示範；作為老師，尤其是粉筆字和鋼筆字，要為學生的書寫做出表率。
一口流利的普通話和一手好字是教師必備的基本素養。（二）加強研究性學習。研究的途徑多種多樣，要積極參加各種教研活動，撰寫**；參加課題研究、案例研究，從而提高自己的專業水教師如何提公升自己各個方面的能力
在新時代的背景下，網路的普及致使學生的各種技能不斷地提高，因此，要做新時代的一名合格教師，我們就必須提高自己的能力。
一、教師的專業發展方面。（一）紮實練好基本功。從普通話、鋼筆字、粉筆字、教學語言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字型，是任何老師必備的專業基本功；任何時期，電腦書寫都無法代替教師的書寫示範；作為老師，尤其是粉筆字和鋼筆字，要為學生的書寫做出表率。
一口流利的普通話和一手好字是教師必備的基本素養。（二）加強研究性學習。研究的途徑多種多樣，要積極參加各種教研活動，撰寫**；參加課題研究、案例研究，從而提高自己的專業水平。
（三）反思與交流。名師說：「乙個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫3年反思就有可能成為名師。
」沒有思考，就沒有專業素養的提高，如何反思？反思可以再課前，也可以再課後，可以是自己的課堂教學，也可以是他人的課堂教學。可以思考自己的成功之處，也可以思考自己的不足之處。
讓我們對教學的認識從淺到深，使我們的課堂逐步走向成熟。
二、教師教學技能的提公升。教師教學的技能提高勢在必行。（一）掌握新理念與新要求。
21世紀的教師必須具備創新，要打破以前的教學常規，靈活地運用和處理教材，處理好分科與綜合、持續與均衡、選修和必修的關係，增強課程內容與社會生活的聯絡。教會學生新的學習方式，利用課件、設計精美的板書、進行教學活動創新等。（二）精彩的教學設計。
認真學習教學設計的理論基礎，基本模式和教學設計，才能吸引學生的注意力。（三）學習掌握紮實課堂的教學基本技能。良好的紮實的教學基本技能，是新時代對教師的必須要求。
從教學語言到教態變化以及板書設計等都是教師要掌握的基本技能。（四）要關注學生的個體差異。課堂是乙個由教師、學生、教材、環境組成的動態系統，面對著不同的學生，如何使學生全面發展。
都是我們要學習和思考的問題。
三、教師要以身作則，做好學生的表率。首先，要具有良好的品質和積極樂觀的態度。所謂言傳身教，就是教師的良好品質和態度在生活中影響著學生，並用這個去薰陶影響學生。
其次，要注重儀表和裝，這既是對學生的尊重，也是對自己良好形象的樹立。在穿著上要樸素大方；在教學時要面帶微笑、大方得體、舉止穩重、手勢恰當，要做到用眼神與學生交流。讓學生從老師那裡可以得到一種美的享受，能夠培養學生對美的認識，樹立正確的審美觀。
再次，充分運用語言藝術。教師的語言對學生的影響是潛移默化的，所以在教學過程中以及與學生的交流中，要特別注意自己的語言。切不可說一些不著邊際、不文明、汙穢的語言。
在批評教育學生時，要使用文明用語，以講道理為主，以理服人。讓幽默的語言、文明的語言、聰慧的語言感染學生。最後，要嚴格要求自己，與學生平等相處。
老師要尊重、公平、平等的對待每一位學生。切不可將學生劃分為三六九等，區別對待。作為教師，應該以身作則，嚴格要求自己。
要求學生做到的，自己先做到，以自己為典範，為學生樹立榜樣。
四、對學生要有愛心和責任心。冰心曾經說過：「有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機」。
現在的孩子大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。愛學生是教育學生的感情基礎，乙個溫柔的眼神，乙個會心的微笑，只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛。「愛」與「責任」，二者其實是分不開的，「愛」是責任的體現，而「責任」是愛的化身。
愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關係互動、和諧的保障。
總之，做新時代的教師，就要跟上時代的步伐，不斷提公升自己各個方面的能力，每位老師都爭當優秀，還怕我們的中國夢實現不了嗎？
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