2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．體會作者的思鄉之情，揣摩作者的表達方法。
三、教學重點、難點
1.重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。體會作者的思鄉之情，揣摩作者的表達方法。
2.難點：讓學生通過讀書體會作者對家鄉的思戀。摯愛的思想感情。
3.重、難點突破措施：教學本組教材，教師要引導學生充分讀書，用心體會，積累書中美好的語言，感受人物美好的情感。
四、課時安排
教學本組教材，可用11——14課時。其中，精讀課文4——5課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2——3課時，「回顧拓展」1課時。
5.古詩詞三首2課時
6.梅花魂2課時
7.桂花雨1課時
8.小橋流水人家1課時
口語交際1課時
習作2課時
回顧拓展1課時
五年級語文下冊第二單元教學計畫
一 教材簡析 童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本組教材就是以童年為專題來編排教學內容的。古詩詞三首 向我們展示了古代兒童生活的畫面 牧童 生動地描寫了牧童放牧晚歸後那種安然與恬淡 閒散與愜意的生活 舟過安仁 以新奇的角度寫漁童行舟過江，以傘作帆，張傘使風時天真 活潑的情景...
五年級語文上冊第二單元教學反思
本組教材瀰漫著 款款思鄉情，濃濃的戀鄉意 在教學本組課文時我做到了以下幾點 一是通過讓學生通過讀書來體會作者對家鄉的思戀 熱愛的思想感情 二是通過對比閱讀，使學生領悟到，思鄉的情是一樣的，思鄉的方式 寄託的物件卻是因人而異的，引發鄉思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些具體的景物和事...
五年級語文下冊第二單元教學計畫教案
一 教學內容 五年級語文下冊第二單元 難忘童年和童年趣事 二 單元知識結構 1 本單元包括導語 課例 口語交際 習作和回顧 拓展四大部分，各部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。開頭的導語點明本組的專題是 難忘童年和童年趣事 並提示學習要求和閱讀方法。2 這單元課例由5篇課文組成，其中精讀課文3篇 古詩...