育嬰員職業標準培訓計畫與大綱
育嬰員，育嬰師培訓計畫2
一、培訓目標2
二、教學要求2
三、教學計畫5
育嬰員，育嬰師培訓大綱6
一、說明6
二、課程內容及課時分配8
三、教學要求內容8
育嬰員、育嬰師培訓計畫
一、培訓目標
以勞動和社會保障部頒發的《育嬰員國家職業標準》為依據，培訓物件通過了解育嬰員專業理論知識，熟練掌握專業技能，達到相應的專業水平。
二、教學要求
（一）理論知識要求
1、職業道德
（1）職業道德基本知識
（2）育嬰員職業道德與修養
（3）育嬰員工作守則
2、基礎知識
（1）0---3歲嬰兒解剖及生理發育特點
（2）0---3歲嬰兒心裡發展特點
（3）0---3歲嬰兒營養
3、0---3歲嬰兒教育
二、技能要求
育嬰員育嬰員、育嬰師培訓大綱
一、說明
1、育嬰員課程的性質與任務
通過本課教程的教學與培養，使培訓物件掌握基本育嬰員物件（孩子）應當了解的生理和心裡發育特點，掌握基礎性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。
2、育嬰員教學的基本要求
全面了解育嬰員課程的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內容。熟練掌握育嬰物件 （孩子）的生理和心裡發育特點，了解相關的法律法規。
3、育嬰員教學中應注意的問題
教學過程中，育嬰員的教學多注意以下幾個方面：
1.育嬰員應側重與基本操作技能的培養；
2明確和保姆不同的社會地位及相應的責任感；
3 多掌握一些實用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；
4、 育嬰師課程的性質與任務
通過本課程的教學與培訓，使培訓物件掌握基本育嬰師對育嬰物件（孩子）應當了解的生理和心理發育特點，掌握基礎性的理論知識和實踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。
5、 育嬰師教學的基本要求
全面了解育嬰師課程中的理論知識，熟練運用實際操作技能中的各項內容。熟練掌握育嬰物件（孩子）的生理和心理發育特點，了解相關的法律法規和政策。
6、 育嬰師教學中應注意的問題
教學過程中，育嬰師的教學多注意以下幾個方面：
1、應加強理論知識的學習，培養在理論體系指導下的靈活運用和創新；
2、在加強教育內容教學的同時，對生活照料和日常生活護理與保健方面也應有詳細地了解。
3、對生活照料和日常生活護理與保健方面可不要求較多的實際操作內容。
二、課程內容及課時分配
三、教學要求及內容
1、育嬰員教學要求
（1）對職業所規定的職業道德和工作規範以及相關法律法規有清楚地了解。
（2）對基礎知識部分要熟練掌握
（3）概括了解理論知識部分的主要內容；
（4）熟練掌握各項操作技能；
（5）對涉及到嬰幼兒教育的內容要求掌握方法，不要求掌握原理。
2、育嬰員教學內容
（1）職業道德
育嬰員的道德與修養
育嬰員的職業道德
育嬰員工作守則
（2）基礎知識
0——3歲嬰兒解剖及生理發育特點
0——3歲育兒心裡發展特點
0——3歲育兒營養
0——3歲育兒教育
相關的法律、法規知識
（3）生活照料
飲食飲水
睡眠、二便、三浴
衛生（居室、個人、四具）
（4）日常生活保健與護理
生長監製
預防接種
常見疾病護理
預防鉛中毒
意外傷害的危險因素識別
（5） 教育
動作技能訓練
智力開發
社會行為及人個培養
實施個別化教育
3、 育嬰師教學要求
（1）對本職業所規定的職業道德和工作規範以及相關法律法規有清楚地了解。
（2）對基礎知識部分要熟練掌握；
（3）深入學習理論知識部分的全部內容；
（4）生活護理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；
（5）嬰幼兒教育方面內容要求掌握方法，懂得原理，熟練應用。
育嬰師培訓計畫教學計畫
一 培訓背景 我國每年新出生人口1500萬左右。據學前專家介紹，乙個人80 90 的運動技能 語言 認知 領導力 良好的人格等形成都決定於3歲以前奠定的基礎。而目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0 3歲嬰幼兒學前教育的專業，使得這個年齡階段的教育人才出現空白。原國家勞動和社會保障部根據社會發展...
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