名師解讀2023年江蘇高考考試說明

2009-11-11　**：揚子晚報作者：王宛璐王? 張琳

英語任務型閱讀題目要求提高

點評人：南京金陵中學程從兵

【解讀變化】1、詞彙總量不變，增加169個單詞和刪去164個單詞。2023年考試說明，根據江蘇中學英語教學實際情況，在2023年考試說明的基礎上，對附錄的詞彙表做適當調整。詞彙量沒有變化，要求考生掌握3500個英語單詞和400-500個習慣用語或固定搭配。

詞彙表中刪去了2023年詞彙表中非常用詞164個，均為《朗文當代高階英語詞典》及其他常用詞典詞頻表中3000常用詞以外的詞彙。新增單詞169個，均為以上詞頻表中3000以內常用詞，新增詞彙均以「*」號標出。建議考生特別注意考試說明中詞彙表打「*」號的新增詞彙。

2、閱讀理解題目要求考生能夠理解「文脈邏輯關係」。考生要想準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關係。也就是說，文章結構或是前因後果，或是平鋪直敘，或是前後通過一條主線按邏輯構成乙個整體。

這樣在閱讀文章時就可以發揮自己的邏輯思維，把握文章的發展思路，以便準確答題。

3、把2023年「對所聽內容作出判斷」改為「對所聽內容作出簡單判斷」。2009考試說明中，對所聽內容有可能是簡單判斷，也有可能是深層次判斷。今年明確表示是對所聽內容的簡單推斷。

建議平時不要過度加大聽力難度。

4、任務型閱讀題目要求有所提高。把2023年「根據文中提供的資訊用恰當的詞語完成與短文相關的圖表」改為「根據所讀，用恰當的詞語補全全文提綱，概括關鍵內容。任務型閱讀提供了兩種示例——**式和樹狀式。

題例中要求考生根據所讀內容在文章後**中的空格裡填入乙個最恰當的單詞。注意每空一詞。其中在第二示例中特別強調「補全填空應符合語法和搭配要求」。

這些變化要求考生能夠順利讀懂文章，並能夠掌握文章大意和分析文章結構框架。同時也要求考生擁有紮實的語法和詞彙知識，做到自如應用。在平時的教學過程中，可以強化此類能力要求。

5、書面表達示例增加到兩個。乙個是根據漢語提示的資訊用英語寫一篇150單詞左右的短文。第二，根據對所給漫畫的理解，描述一下他們可能的做法並發表考生的看法。

第二個示例給了考生更大的自由發揮空間，但同時需要考生紮實的語言功底和謀篇能力。

【備考建議】1、許多考生最大的障礙就是詞彙。重視詞彙不僅要大量背生詞，而且要注重「猜詞」能力的培養，善於運用構詞法來擴充詞彙。不僅要求在單詞量上有突破，而且要把高頻詞學到位。

2、平時要加強閱讀訓練。閱讀是乙個語言知識輸入的過程，同時也是文化體驗的過程。平時在閱讀訓練當中既要注重文章細節理解，也要注重文章主旨理解，更要注重文脈邏輯的理解。

3、平時加強書面表達訓練。首先，注重語言基礎知識的應用，其次，注重文章的行文邏輯。增加對漫畫的理解和表達。