「一德四新」之新知識培訓心得體會
新知識就是要我們樹立終身學習理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑑國內外先進的教育教學理念及實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養和思維發展等的綜合素質。
時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非學校教育，繼續教育才能獲得。
新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。
所謂「學高為師，身正為范」，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而紮實的專業知識。「給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭」。新課改使我們明白：
師生之間不是老師倒學生裝的關係，而是老師的「大桶」與幾十個「小桶」連在一起形成連通器。老師通過提問把知識之水送過去，激發學生去思、去想；學生的回答又匯成涓涓細流不斷湧入，知識交融的同時會碰撞、激盪出智慧型的火花。這種互動的開放教學給學生提供了展示自我的舞台，盡情發揮了自己的特長；給老師創設了無限的研究空間，也帶來了巨大的壓力和發展的動力，如果老師只滿足於目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。
只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。
總之，教師不僅是乙個職業，更是一項崇高的社會事業，學習應該是教師工作中的乙個永恆主題，應該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業發展、學生全面發展、學校內涵發展和社會持續發展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質，以適應現代教育的需要。
2023年2月
新知識培訓講義
培訓內容 校本教研的開展 培訓教師 田茂裕 培訓地點 會議室 培訓時間 2013年10月27日 培訓課時 2課時 1.校本教研的組織 1 建立機構和制度 2 制定計畫 3 協同行動 4 挖掘資源 5 統籌時間 2.校本教研的指導 1 提高認識指導 2 確定目標指導 巨集觀和微觀 3 篩選課題指導 4...
《新知識》學習體會
2012年 新知識 學習體會 通過學習，我首先是更新了觀念，對小學教師來說，研究是學習 反思 成長 發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是 以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角 多層次的分析和反省。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位於學習者 研究者 實...
新知識心得
一德四新 之 新方法 心得體會 竹林鄉小學 姜月淋 2014 4 8 通過 新知識 的學習，懂得了 新知識 就是要我們在教中學，學中教，樹立終身學習理念。新方法 就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索 創新課堂教育教學模式和方法，在教學中能採用啟發式 式 參與式 討論式 案例式等教學方法，改進...